我聽了教導主任的話，“畫本？會不會是個誤會呢？”

    “誤會，誣陷倩倩破壞自己的畫本，讓老師和同學都對倩倩厭惡，可是這樣做也是爲了什麼？”

    至於爲了什麼我也說不上來了，也不想把同學之間想壞了，最壞的情況無非就是另一個同學想博得老師的好感，拿倩倩做墊腳石，可惜功力不到家，搬起石頭砸了自己的腳。

    在成人世界，這種踩著別人讓自己上位的屢見不鮮，可是發生在學校裡，還是覺得有點不可思議。

    成人世界的人與人之間的勾心鬥角，各種欺騙、玩弄，坑蒙拐騙，經過原公司倒閉，老闆跑路，債主天天上門討債，留老婆和孩子在家裏被持續上門的債主騷擾，我是深有體會，只能感慨一句人心不古。

    不過我心中有了另外一種大膽的設法，大膽猜測道：“會不會大家都覺得倩倩自視甚高，覺得自己成績好，所以看不起其它同學，所以才發生其他同學誣陷陷害她的事情！”

    “哦，不可能，我想這裏麵肯定是有誤會的，小孩子之間能有什麼壞心腸，他們都是善良的孩子，我相信他們。”

    “或者就是倩倩破壞別人的畫，不是爲了讓老師選中之間的畫，而只是爲了好玩，或者爲了惡作劇，想看別人的笑話、醜態和哭泣。”

    教導主任連忙擺手，“不可能，我們是正規的學校，平時非常注重同學之間互相友愛，學生敬愛老師，老師愛護學生，所以我可以向你保證我們學校不存在你說的那種情況，希望你在寫報道的時候，能夠筆下留情。”

    還有一些話我沒有當著教導主任的麵說，還需要其他證據證實，不能妄下結論，我也理解站在教導主任的立場。他是萬萬不會相信他教出來的學生中的內心是如此的惡毒。

    我綜合了王奶奶說的事，然後在結合教導主任告訴我的，我也覺得倩倩是個複雜的孩子，可是她為什麼不喜歡回家呢？

    同時我也覺得教導主任的話非常誠懇，是希望學生好，他說的最後一句話也並沒有惡意，我的確不能僅憑一件偶然發生的事件就斷定學校有問題，未免太過武斷了。

    不過就教導主任提供的資訊，在學校裡的倩倩還算正常，與同學些有爭吵，也是非常正常的，哪有人一輩子不與同學發生爭吵的。想起自己小時候，還糾女同學的小辮子，惹哭女同學，結果就是被老師面壁罰站了。

    又想起小學放學在操場上玩，看見一個女同學披著頭髮，扎頭髮的皮筋沒了，不知道是玩丟了還是根本沒扎，反正散著頭髮，我就嘲笑她像梅超風，還跟在身後用手去抓他的頭髮。

    嚇得女同學落荒而逃，這樣的事情不想起來，覺得自己沒幹壞事過，可是仔細想起來，自己壞事也幹了一大堆，可惜我已經記不清那那孩子的模樣了，甚至我連她名字也不知道，如今也只剩下僅有一段記憶而已。

    教導主任的一些話讓我回想起上學時代的往事，彷彿過去了千萬年，幸好畢業之後有的同學還能見，可是無論是小學、中學、高中畢業之後，除了要好的、少數的本地同學能見面之外，其他的大多數同學此生都不復相見了。

    就算見了，相隔了數十年也彼此陌生了，感覺也完全變了，我曾經參加過一次初中的同學聚會，臉還是那張臉，只不過成熟了，帥小夥變成大肚腩的胖子了，留在記憶中同學的一點一滴，曾經發生過美好往事，大家青春年少的景象一去不復返，與現在同學的面貌簡直是兩個世界，非常陌生，根本聊不起來，所以自此之後我再也沒參加過這種同學聚會。

    或許我是更加記著記憶中的與同學們的點點滴滴而不是現實的同學。記憶中東西隨著歲月的沉澱越是會像美酒一樣醇香和深厚，一樣的美好，對過去歲月的感慨。

    如果能將時光定格在那一刻，那就是太好了。

    “陳記者，你在想什麼？”教導主任推了推我的肩膀，我忽然間像醒來似得，“哦，今天來學校，剛纔聽了教導主任跟我說的一番話，令我想起了我上學的時候的一些往事。”

    這番失態，還好教導主任並沒有嘲笑我。

    “原來如此，我還以為你又發現了什麼？”

    “現在我還不能預定評判什麼？”

    我合上筆記本，收起錄音筆，準備起身告辭。

    “陳記者，下個月就是我們學校的校慶，歡迎你也來參加我們學校的慶典活動，順便可以多接觸我們的這些學生，對你的調查當代兒童的心理報告幫助會更大。”

    本來想找個藉口婉言謝絕的，我這個半調子的記者也別丟人現眼了，早晚露出馬腳，想著趕緊消失，可是又一想教導主任說的對，決定接受邀請。

    “好的，教導主任，我一定準時參加。”

    “好！”

    教導主任與我握手告別，還送我到學校門口，我攔著一輛計程車飛馳而去，一上車，司機問我：“先生去哪裏？”

    “你就一直往前開，我叫你停就停。”

    “好了，可是錢不能少，別到時候車費嫌多了，可別賴我。”

    聽了司機的話，我從口袋裏掏出一百元錢，扔到司機旁的副駕駛座上，“按照這個標準開。”

    “好嘞，坐好，要出發了。”

    我讓出租車在大街上轉了將近一個小時，在移動的車子裡會有助於我思考問題，可以讓我心無旁騖，既能一邊思考又能欣賞沿路的風景。

    綜合目前瞭解一些的情況，在學校裡倩倩雖然跟同學有摩擦，但是與命案之間是沒有關係的，畢竟不是殺的同學，而是媽媽殺女兒。

    媽媽為什麼會殺女兒這成了最關鍵的謎團。

    這幾天調查的情況跟鄭大哥收集到情況是差不多的，現在只剩下媽媽的情況了，只有全面瞭解狀況，然後將兩者結合起來看，還能不能得出母殺子的結論，就會一目瞭然了。