所有人若有所思的點點頭，然後又將目光重新落在檔案上，耐心的觀摩起來。

    而在這一過程當中，董昌平的聲音也是徐徐的傳來。

    他道：“你們不要約束自己的思想，要用開放性的思維來觀看檔案上面的內容。

    就比如，大唐帝國，一個在整個華夏文明歷史程序當中，最輝煌耀眼的一個朝代。

    這個朝代在當時來講絕對是出類拔萃的，萬國來朝，天下大地之間沒有任何一個勢力，沒有任何一個國度，敢與之對抗和反抗。

    所有的敵人都是被大唐壓著打的，可是最後這個朝代也要是走向了毀滅的邊緣，你們可知道這是為什麼嗎？”

    國都歷史研究學院裏麵的這些研究學者們，對於大唐文化上面的知識早已經熟悉的不能再熟了，畢竟這個朝代是特殊的。

    此時就有人開口說道：“安史之亂後，唐朝的國力逐漸走向衰弱，並且在中晚唐時期皇帝已經沒有實權。

    還出現了藩鎮割據的局面！

    公元907年，朱溫逼迫唐衰帝李柷讓位後，便自立為帝建立梁，然後唐朝就滅亡了。”

    其間另外一個學者也是開口接話道：“唐朝滅亡的主要原因應該就是安史之亂了。

    在天寶14年，安祿山發動反叛，攻佔了長安城，玄宗帝被迫退到四川成都，一直到廣德元年，這裏麵的禍亂才逐漸得到了平息。

    雖然平息了下來，但是國家的經濟已經出現了危機，最後才導致了中晚唐時期藩鎮割據的局面！

    最後所導致的結果就是曾經最繁榮昌盛的帝國出現分崩離析，徹底瓦解！”

    董昌平笑著點了點頭，他開口說道：“你們都是熟讀歷史的專業知識分子。

    對於歷史當中的記載，你們的大腦就像是一臺極其專業的計算機一樣，可以在一瞬之間便反映出來當時朝代所擁有的一切知識點，還有格局！

    可是你們知道，你們和蕭賢那孩子的差距在哪裏嗎？”

    所有人相互看了一眼，紛紛搖了搖頭。

    其實對於蕭賢，有很多人在心裏面是抱著欣賞的態度，要說有多服氣，那還做不到。

    他們都是在歷史學領域，侵淫已久的學者了。

    他們也並不認為自己在某些方面會比蕭賢做的差。

    如果自己可以擁有那樣的機會，他相信他們自己也會完成像《典藏華夏》那樣的專業，權威，並且優秀的節目。

    董昌平看了周圍人一眼，隨後有些笑著開口說道：

    “從你們臉上的表情我能夠讀出來，你們有種懷才不遇的心理，還有一種千里馬常有，而伯樂不常有的內心起伏狀態！”

    多數人都是挑了挑眉，選擇了沉默，但是那份態度，卻是顯然已經預設了董昌平的話。

    董昌平看著周圍人的神情，笑著搖了搖頭，他開口繼續說道：“其實你們自己或許還沒有意識到，和蕭賢的差距在哪裏。

    你們在專業知識層面之上，或許並不比蕭賢差上絲毫，甚至要比他還要專業，還要更加的權威，並且更加的具備研究和探討性！

    可是在有一方面，你們卻是遠遠的不如他的。

    就是思維上面的深度！”

    “什麼……什麼意思？”所有人有些茫然了。

    董昌平淡淡的開口說道：“那孩子在直播的時候，不知道你們發沒發現他的一個特點。

    就是有很多的歷史觀點，乃至於人物的內心活動，在真正的歷史記錄當中都並不曾體現。

    可是那孩子卻能夠將自己的想象力放在裡面，這足以說明他在歷史思想方面的深度，有著自己獨特的想法。

    並且每一個步驟每一個細節都合乎常理，經得起任何歷史文人的推敲和研究。

    這就是他的高明之處！”

    “那這和檔案上的東西有什麼關係？”