諸葛亮說：“非寧靜無以致遠。”

    在還沒有月考之前，大家就應該有這樣的心理準備。

    每一個人都有了自己的反思，為自己制定了一個學習目標。

    寧靜，就是心平氣和，不浮躁，這就是實現目標的基本，只有在這個基礎上，纔可以向更遠更深的地方發展，那些這次考試考差的同學們不要氣餒，只要給自己定下目標，每天都在為那個目標奮鬥，前進，你的生活就是有方向的，你的努力和奮鬥就是有意義的。

    當然，目標不能只有那小小的一個，就像《臺階》一文中的父親，他每天的努力就是為攢錢，修臺階，但是當那個夢想實現了之後，父親又變成了什麼樣子呢?

    當他沒夢想的時候，他的生活，他的努力就變得沒有方向。 

    實現夢想的過程分為三個階段，首先是擁有一個夢想，其次，是為這個夢想去努力，去奮鬥，最後纔是實現夢想帶來的喜悅。

    很多人會以為最後一個階段纔是最重要的，其實不然，為夢想去努力，去奮鬥的階段纔是最重要的。 

    莫笙一個人在上面看著書，也在胡思亂想。

    但對她而言，這些也算是作文的很好素材。

    萬一這一次的考試那麼巧，就說到了夢想和現實呢？

    叮鈴鈴叮鈴鈴，這一節課，還是這樣過去。

    莫笙把上面的投影儀關掉，拿著自己的東西回到了自己的座位。

    “你的作業本借我一下。”

    邢宇帆看到莫笙回來，便把她的作業本拿走。

    “你還真的沒有改啊。”

    之前莫笙只是懷疑，但是現在看來這是事實啊。

    “什麼？”

    邢宇帆一時之間還沒有理解過。

    “你借我本子不就是爲了改作業嗎？”

    莫笙坐到自己的位置上，指了指他拿的作業本。

    “哦對，剛纔我沒有抬頭去向上望，先自己想想別的，反正你的作業本也會拿下來的，放到我這裏抄更快吧。”

    邢宇帆有些不好意思的，摸了摸後腦勺。

    “行吧，快點抄啦。很快又要上課啦，下課時間可不多，而且，我發你作業的時候開啟看了一下，你錯的也不少啊。”

    莫笙開啟自己的瓶子喝了口水。

    “嗯。”

    邢宇帆把自己的作業本翻開出來看了一下，在拿莫笙的做了個對比。

    “其實為什麼我這些是錯的，感覺和你描述的差不多。”

    邢宇帆一點也感覺不到自己的這些回答有錯誤。

    他把自己的作業本和莫笙的作業本，同時放在了莫笙的桌前。

    “你看看這一題。”

    邢宇帆真心的請教。

    “那我看看啊。”

    莫笙也認真的觀察了一下，和對比了一下。

    “你說的當然有問題啦，你沒有回答到它的問題重點呢？你必須要抓住他問的問題重點去回答，而不是說出很多相似的話。”

    莫笙指了指問題的關鍵詞。

    看到邢宇帆有些不解的神情，又重新組織了一下文字。

    “嗯，就這樣說吧，可能這樣說你會理解的比較快。”

    莫笙估摸著該怎樣去解釋。

    “比如你看這個問題，它的關鍵是理解和分析，對嗎？”

    莫笙問。

    “對。”

    這個邢宇帆當然知道。

    “那你看一下你的回答。它的關鍵是理解與分析，而你的回答呢，你沒有抓住他需要你理解什麼和分析什麼？只是粗略的說明了一下你對它的看法。雖然你的看法中確實有理解和分析，這兩方面相結合。但是卻不透徹。若是這樣子的話，你是得不到分的，如果改卷老師稍微改得嚴一點，你可以說是連一半分都不存在。”

    莫笙覺得自己這樣表達他應該能夠明白吧。

    “哦，原來是這樣啊，那我再看一下啊。”

    邢宇帆半知半解。

    看來自己以前回答語文問題的方向就有問題。

    以前這樣的題一直以來他都失分，卻也沒有找到具體原因，他總覺得他跟標準答案特別像。

    要是再像也確實沒有分。

    “嗯，你自己想想琢磨一下，我相信你能夠想得出來的，就連我都想得出。”

    莫笙似的拍拍他的肩膀。

    “好。”

    邢宇帆繼續做著對比，邊跟莫笙說話。

    “你的語文基礎為什麼能夠那麼好？”

    “我可以說我一直都不覺得我的語文基礎特別好，就是別人說。”

    她自己的語文基礎好不好，她自己也評論不出來，但是這麼多年以來，他們都說自己的語文基礎特別好。

    偶然的她也相信了這麼一句話。

    “其實就從你這些作業和平時考試的成績來看，如果基礎不好的話，你是拿不到高分的。”

    邢宇帆真的覺得自己同桌有時候深藏不露。

    “我考試嘛，我就是按照我心裏怎麼想的就怎麼寫。可能是因為以前看書真的看的挺多，上知天文下知地理的書我都會去看，雖然理解性不太高，卻積累了不少。”

    莫笙以前家裏特別多的書，因為自己老爸是一個書迷。

    自己還不太識字的時候，就翻閱了特別多的書，看不懂。

    慢慢的，這些書的印象就在自己腦海深處裡紮根。

    當自己慢慢的識字這些，腦海深處的根慢慢的就發芽。

    也就一次又一次的積累了不少的素材。

    那個時候她才發現自己遇上，小學的時候，語文課上都不覺得怎麼吃力。

    尤其是在作文那一塊。

    “又或者你們女生對文科生比較有強項？”

    邢宇帆自己看過的書也特別多，卻沒有她的這一種領悟性。

    “可能吧，就是敏感度不夠高嗎？你可能就是沒有那麼細膩。嗯，你對數字的敏感度，就像你數學而言，我就沒有你那種感覺了，雖然我做的題可能也沒有你的多。”

    莫笙嘿嘿一笑。

    “你要是把看語文書，以外的文學書類書籍的興趣放在看數學書上，我相信你也不會比我差。”

    邢宇帆好心的去提議。

    “那就算了吧，我真的沒有帶著濃厚的興趣，要不然從小到大，我肯定會看過無數的數學書。”

    莫笙見自己特別喜歡書的味道。

    包括那種紙張的味道，她覺得特別香。

    明代詩人于謙喜愛讀書,認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親.眼前直下三千字,胸次全無一點塵.”

    清代詩人袁枚,博學多才,他的一首讀書詩提醒人們,讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味,不如束高閣.蠹魚爾何如,終日食糟粕.” 

    “你喜歡古風嗎？”

    邢宇帆想起家裏麵還有一套有沒有拆封的書籍。

    只不過自己卻沒有興趣去瀏覽。

    如果她喜歡的話，可以直接把它送給莫笙。

    物盡其用纔是最好的吧。

    “古風，我挺喜歡的，我喜歡古裝劇，古風的歌，還有古風的詞，風雅頌。電視劇裡呢，我就是喜歡她們的服飾，雖然我不喜歡他們文縐縐的說法。”

    莫笙對古風這個詞還是很有印象的。

    “要不你給我來一段？”

    邢宇帆調侃到。

    “夜色有毒，月光如蠱，我飲半杯孤獨，剩半杯清苦，無邊寂寥與誰訴？麵若花骨，笑如秘術，你舞一曲悽楚，共一曲愁賦，落花碎了來時路。"

    莫笙特別喜歡這一段。

    只過不在記得是在哪裏摘抄的？

    “如果穿越到古代，你可能也活得下去。”

    邢宇帆那為什麼會突然聊到穿越這個詞？

    其實他一直都覺得現代人很少能在古代裡面生存去。

    因為在那一個年代，沒有文化是多麼的可怕。

    話都無法溝通，這算是給莫笙一個很好很高的評價。

    但是莫笙卻沒有理解到邢宇帆的意思。

    “什麼嘛？我為什麼穿越穿到古代就可能活得下去？那是一定活的下去好不好？”

    莫笙還不滿意他的可能形容詞。

    “古代生活哪有那麼容易呀。這已經算是給你很高的評價了，我覺得我在古代可能生活不下去。”

    邢宇帆笑開。

    “嗯哼？既然你都這樣說的話，你都生活不下去，而我可能生活下去，應該是比你高階吧，我就勉為其難的接受啦。”

    莫笙到了點頭緒，秒懂。

    “你啊，幾時能改改吹牛的毛病？”

    邢宇帆真拿她沒辦法。

    “浮煙冷雨，追憶殘夢裏的一城一池。夢裏你一如昔日白衣勝雪，衣袂翩躚，倚劍遙望血染江山半面。"

    莫笙說完又接：“少年莫為難。等姑娘我金榜題名，定為你謀一條生路。”

    說完有點傻乎乎的笑。

    莫笙和邢宇帆的相處，一直以來算是很融洽的。

    可以說說著一對同桌，是上課還是下課的時間，都是非常的登對和愉悅。