其實所謂的搶圈遊戲，就是十來個球員圍成一個圈，中間兩個人負責搶球的遊戲，這種遊戲其實在國內也會有，就是所謂的“腳下逗猴”。

    之前楊曉明在參與備戰索諾夫軍校足球隊友誼賽賽前訓練的時候，米盧還把搶圈遊戲變成了日常訓練的一個必要環節。

    而鄭永安等傳統中國指導教練卻是以為，所謂搶圈遊戲，這只是米盧宣揚他的快樂足球之道的一種手段，也是調整球員們心態的措施。

    事實真的是這樣嗎？

    作為新來的楊曉明，自然被安排到了圈中作為搶球方。

    與他一起的是一個名為多巴恩的烏拉圭小夥子。

    楊曉明很快就在所有人的眼中，展現出了他出色地防守能力。

    一連好幾回合，他都能輕鬆預判到對手的傳球路線，在對手出腳以後，迅速追到足球。還有一兩次，雖然他沒能第一時間判斷足球的走向，但仍是透過不可思議的啟動速度，半路將球攔截下來。

    楊曉明這樣的表現，自然是引得了包括布蘭科在內所有人的喝彩。

    如果之前他們表現的是友善，那麼此時此刻，楊曉明獲得的，的的確確是尊敬。

    等輪到楊曉明戰圈傳球的時候，心態放鬆下來的楊曉明一時興起，又秀了一把球技。有時候腳後跟傳球；有時候指東打西；有時候一個假動作將足球穿襠而過；有時候裝作和隊友聊天，沒注意到來球，卻是在球到來之前，看也不看將球輕輕一挑，然後調皮地對搶球的球員聳了聳肩；心態越發輕鬆，楊曉明便表現的越好，惹得隊內的氣氛是歡聲笑語不斷。

    國人總瞧不起搶圈遊戲，或許是認為這是小學生玩的東西，其實他們卻是在思想上本末倒置，忽略掉了什麼是所謂的基礎？

    搶圈遊戲，簡約而不簡單。搶圈遊戲要想玩得速率快，就需要球員有快速一腳出球的能力。快速的一腳出球，需要有良好的傳球和停球的基本功，以及對自己傳球物件的快速觀察。而搶球隊員，需要有強烈的圍搶意願，以及對出球線路的預判。還有就是，傳球遊戲能間接的培養球員的“演技”。

    要知道，巴薩的球員總被稱作演技派，而拉瑪西亞青訓營，也總被稱為“拉瑪西亞影視學院”。

    再說說楊曉明自己的親身感受，拉瑪西亞這裏玩搶圈遊戲，要比和江陵軍校足球隊之前玩搶圈遊戲頻率更快，當自己是搶球方時，更加費勁。而當自己是傳球方式，隊友接住自己各種出其不意的傳球，失誤更少。而隊友給自己傳過來的球，自己也更輕鬆地接到。原因很簡單。這些隊員們的球技更精湛。且球員之間傳控配合更加默契。

    歡聲笑語了十幾分鍾，布蘭科吹了吹哨子，示意今天的訓練正式結束。

    楊曉明有些意猶未盡地挑起足球，踢到不遠處的裝球的籃子裡。

    轉過頭，便看到布蘭科笑盈盈地看著自己，且對自己招了招手。