這個影片只有部分節選，據剪影片的同學解釋說，因為前面梁老師在對凝夢進行勸說，耗時較長，所以他節選了最關鍵的部分發出來，讓同學們看看，梁老師和凝夢到底是怎麼死的。

    這個節選的影片一開始的畫面便是梁老師臥在遮陽板上，她的雙手緊緊拉著凝夢的一隻手，試圖要把凝夢拉起來。而凝夢腳下懸空，她的右手被梁老師拉著，因此沒有墜落，不過她此時似乎也有了求生的慾望，她伸出左手想要抓住遮陽板。

    這個時候有同學質疑道：“這個梁老師的力氣也太小了吧，她手上的力氣加上腰力的作用，拉不起那麼瘦的一個人嗎？她只要再加把勁，那個叫凝夢的同學不就得救了嗎？”

    有人質疑，就有人解答，一個同學解釋道：“梁老師這個時候已經有了身孕，她是面臨流產的風險在救人啊，你不懂不要亂說好不好！”

    “天吶，梁老師的肚子一直壓在遮陽板上，她的寶寶會沒命的啊！”

    “梁老師可真是偉大！我之前找她談過一些心理問題，她都會很認真地開導我，真沒想到她就這麼走了。”

    影片畫面繼續，凝夢抓著遮陽板的邊緣想要往上爬。這個時候趙戀悅出現在鏡頭之中，她的眼神似乎有些遲疑，猶豫著是否要上前拉人，不過很快，她還是做了決定。她彎著腰開始拉人，不過她拉的不是凝夢，而是梁老師的腰，只要能拉起梁老師，凝夢也能獲救。

    看著影片的畫面，冷堂瞬間心跳加劇，雖然已經知道了結局，但是他仍為凝夢和梁老師捏了一把汗。

    然而就在梁老師要抬起身體將凝夢拉起來的時候，趙戀悅突然鬆開了手，梁老師的身體很大程度上依靠著趙戀悅的拉力。而趙戀悅這一鬆手，梁老師毫無防備，被凝夢的重量一帶，突然一頭栽了下去，與凝夢一同從樓頂上摔落。

    看完影片後，專業群裡留下了一大堆評論，眾人先是震驚，隨後紛紛開始指責趙戀悅的行為。

    “聽說這個女的叫趙戀悅，還是凝夢的室友，不明白她為什麼要突然放手？”

    “這還用問，趙戀悅肯定和凝夢私底下有過節，她藉着這個機會想要害死凝夢，我一眼就看出來了！”

    “她不僅害死了她的室友，還害死了梁老師，這種女人真是賤人！”

    “也許她不是故意的呢！”

    “怎麼可能不是故意的？你再看一遍影片，看她的手，毫無徵兆就鬆開了，而且事先沒有任何提醒和警告，這種做法完全就是想把她們害死！”

    “看出來了，他確實是故意鬆手，這個意圖太明顯了，沒得洗！”

    “現在的人怎麼這麼有心計啊，就算她跟凝夢有過節，但是她還要順便害死梁老師，這種做法簡直不可饒恕！”

    “長得挺好看的姑娘，真看不出來心裏會這麼歹毒，真是世風日下！”

    “我覺得凝夢會想要自殺，多半就是這個趙戀悅害的，這個情況要告訴給警察，讓他們好好調查一下，絕對有貓膩！”

    “梁老師死得太冤了，趙戀悅就應該被千刀萬剮！”

    其他人的謾罵還在繼續，不過冷堂已經無心去看了，或許別人對樓頂的情況不太清楚，但冷堂心知肚明。

    冷堂在樓頂的時候稍微觀察過遮陽板的情況，當時遮陽板與樓頂邊沿的連線處已經出現裂痕，如果趙戀悅不鬆手，一旦遮陽板斷裂，趙戀悅便會毫無防備地被凝夢和梁老師的體重一同帶下樓去，那個時候，死者將會是三個人。趙戀悅這種行為是爲了自保，其情可憫，但是冷堂看著眾人義憤填膺言之鑿鑿的樣子，知道自己蒼白的解釋無法讓多少人相信，即使有人相信他的說辭，恐怕也無法諒解趙戀悅的行為，先入為主的觀念極易使人的立場發生偏頗。眼下冷堂也只能寄希望於警察的權威調查，這樣才能幫助趙戀悅洗清汙名。

    張陽羽對這個影片不作評說，他只是搖了搖頭，道：“唉，凝夢一死，這李元青恐怕要奔潰了。冷堂，我們要不要打個電話跟他慰問一下？”

    冷堂道：“我們現在說什麼都沒用，讓他自己一個人好好平復一下吧，哭過之後，也許心裏會好一點。”

    臨近六點，李元青返回了宿舍，他的眼睛紅腫，面容憔悴，臉上仍留有淚痕。

    冷堂和張陽羽對視一眼，都不知道該怎麼與李元青展開對話。

    李元青坐在自己的位置上，面無表情地發著呆。

    一時間，宿舍裡安靜而沉悶。