因為他知道。

    他不配。

    武考的時候，還能說是因為實戰時失誤，導致他全班排名第四，方元第三，方元壓他一頭……

    現在？無論是來多少次實戰，沈霄都知道，自己永遠不能戰勝方元了。

    已經沒有“實戰的時候失誤了”這樣的藉口可以找。

    ……

    沈霄的離開，也是引起了二班中一些學生的注意。

    “沈霄走了？他不打算看方元那些精英學生的賽前訓練嗎？”

    “無非是被打擊到了……上次他還不服方元排名全班第三，還打算下次月考再把成績壓方元一頭……結果現在發現徹底沒有希望，就直接灰心喪氣了。”

    “哎……其實他這種心態，我也能夠理解，之前被方元趕超的時候，我也是受不了，但後來發現比我更厲害的人都被方元超越了，我的心態就慢慢平衡了。”

    “是啊！連沈霄都已經灰心喪氣，我們又何須因為比不上方元而心理上受不了呢？”

    “對於方元這種絕世天驕，我們崇拜羨慕就行了，他跟我們已經不是一個檔次的人了，用不著去嫉妒或者想去比肩他的。”

    一群一品，二品準武者的學生們談論道。

    一個人，如果只是比其他人優秀了不少。

    那這個人，其他學生心中可能會有不服，嫉妒，覺得這是運氣問題而非實力問題。

    心中會有想要比肩乃至超越他的念頭。

    但是，當這個人的差距，和其他人比起來，不是優秀了不少，而是遠遠超越，眼看根本就沒有追上去的希望時候。

    這個人，其他學生就只會崇拜，羨慕，不會再有妒忌或者想要和他比肩的念頭了。

    方元就是這樣的人。

    普通的武科生，高一也就一品，二品準武者實力。

    到了高三，快要高考的時候，也就普遍是四品，五品準武者實力。

    方元一個高一生，趕超了不知道多少進度，在二班學生眼中，這種四品戰力現在就可以嘗試去看看能不能夠透過高考了——直接跳級去。

    而如果之前，那傳聞的五品戰力是真的話——就已經不是看能不能夠透過高考了，而是看要選擇哪個武道大學。

    五品戰力，真去考是肯定可以考的上的。

    這種實力差距，也是徹底讓二班所有學生都服了。

    於是話題，也變成了其他的。

    “你們說，有方元在，我們班在整個年級的排名會不會上升一些？在八校競賽上，我們班的表現能不能比一班要好？”

    “如果方元真的是五品戰力，那在競賽上的表現肯定要比一班好！他們雖然有著遠超我們班數倍的四品準武者，甚至三品準武者都超過十人……但這些都沒用，再多的三品四品，也不如一個五品！”

    “也就是說，我們班能夠穩坐年級第一的寶座了？”

    “……我可沒有這麼說，這可說不定啊！你別忘了，一班是沒有五品準武者，但是七班有啊！”

    “穆辰逸不僅是五品準武者，還有五品頂峰的戰力。”

    “依我來看，同爲五品，方元未必能夠壓的過穆辰逸一頭。”

    “不過，這也無所謂了，只要在八校競賽上的表現，能夠勝過一班那群人就行了，年級十二個班級，能夠排第二就已經該滿足了。”

    一班和七班，上學期霸佔年級前二大班級太長時間了。

    因為一班和二班地理位置相近的原因，二班學生一直都有趕超一班的想法。

    可惜之前，一班四品準武者足足有五位，太多了，以至於在一班學生看來，二班學生們的想法只是屬於妄想而已。

    畢竟方元沒崛起前，二班也就魏雅雲一位四品戰力，自然不被一班視為對手。

    但是現在……在二班的學生們心中，方元只要展露出五品級別的戰力，必然可以直接將一班的排名給拉下來。

    至於七班？穆辰逸五品頂峰戰力，這恐怕希望不大。

    此時，無論是二班學生們還是其他班級的學生們，都沒有人認為，方元戰力已經達到了六品。

    六品戰力，縱然在高三班級中也算是天才人物，班級前三四名了。

    就好像沈霄在二班中的地位一樣。

    誰家高一生，能夠如此離譜？哪怕跳兩級，從高一到高三，也能橫掃一大群普通高三武科生，讓百分之九十五以上的高三武科生俯首認輸？

    高一（2）班的學生們，還真沒有想到方元會有如此離譜的戰力。

    這已經超乎了他們的想象，所以他們連想這個可能性都不去想。

    ……

    大別墅中。

    方元脫下了沾溼汗水的銀白色武道服。

    丟進洗衣機之內。

    今天賽前集訓的老師，所教的內容倒是出乎方元的意料。

    不是其他知識，恰好是講解了其他七所學校，那是精英學生所學會的武技招數。

    雖然江城之中，鐵山掌和蒼雲劍法屬於所有高中之中，最主流的武技——也是最普遍的武技，大路貨通用。

    通用的最普遍武技，適合絕大多數人，而且威力上也很是可以，並不比其他武技弱上多少。

    但還是有一些學生，不練這兩門武技，練習其他武技的。

    如魏雅雲的家傳武學白虎真魄等武技，就是如此。

    這種武技，並不是說威力就強於鐵山掌，蒼雲劍法——一群高中生就算有高等武技又怎麼可能有足夠氣血施展，也根本就沒有資格領悟。

    專門被老師拿出來講解，是因為使用這些武技的學生比較少，比較少的招式套路，往往被研究的不多。

    主流普遍的武技，天天在課堂上被分析了無數次弱點破綻運轉氣血套路。

    而偏門的武技，並沒有多少分析，這就讓有些學生在第一次直麵這些不瞭解武技的時候會吃一些小虧。

    賽前培訓的老師，主要是把江城二中這些精英學生的弱點補上，以免真正到了賽場後，因為遇到偏門武技而造成戰鬥時失誤。

    雖然老師講的內容，跟方元來之前猜測的不一樣。

    但多瞭解一些偏門武技，對他來說也絕對沒有壞處。

    【所會武技：蒼雲劍法（熟練），鐵山掌（圓滿），寒月鞭法（入門），烈焰刀法（入門），玄天指（入門）……】

    方元隨手拿起旁邊一根長鞭。

    長鞭在手，飛速抽出，帶有寒冷的氣息。

    這是寒月鞭法。

    方元自從啓蒙淬體法圓滿之後，任何武技已經是一學就會的恐怖程度。

    別人聽老師賽前培訓，半個月時間只是用來了解一些其他學校那些精英學子的武技，找出針對辦法，老師的本來目的並不是叫本校學生去學習這些偏門武技。

    但方元真是無可奈何。

    因為這些武技對於他來說實在是太容易了，以至於他哪怕只是研究針對辦法，也是一學就入門了。

    一學就會，一天之內就學會了。

    方元真的不想在這些武技上花費精力——但一學就會也沒辦法，誰讓他一天的研究就能頂的過普通人苦練三個月才能入門一種武技呢。

    “哎，還有十四天的訓練呢，該不會其他精英學生，十四天後只是會針對偏門武技套路，對其有一定了解。”

    “但本身連門都沒有入？沒有辦法施展出？我十四天後不會直接領悟這些武技到熟練級吧……”

    方元無奈。

    熟練級代表普通人練習三年才差不多修成的程度。

    然而，以他的武道資質，達到熟練級估計也就十幾天的事情，並且還是多門武技一起抵達熟練級的。

    這麼多武技，其實只需要停留在老師說的瞭解其對招套路就好，本就是連門都沒有必要去入。

    學習多門低階武技，不如等武道修為高了，再去學習一門高階武技。

    而方元其實圓滿級的鐵山掌現階段已經夠用了。

    但反正技多不壓身，入門熟練其他低階偏門武技頂多是起不到太大用處，不代表有壞處。

    方元最終也是無所謂了。

    正在這個時候。

    系統面板，不知道是受了什麼刺激。

    突然那個在【自動生成任務】中的字眼，變成了【已經生成兩個成就任務】

    【成就任務一：武道宗師之路】

    【想要成為一位武道宗師，一直沿著其他人開創的武技攀升是不行的，圓滿級也只能代表創始人所達到的頂峰，而無法再往上突破】

    【宿主需要融匯百家武技，創造出屬於自己的一門武技來】

    【至少五種低階武技達到圓滿級，五種低階武技達到大成境界，然後融匯其中精髓，創造出屬於自己的武技來】

    【當前武技達到圓滿級的有（1/5），達到大成境界的有（0/5），創造出屬於自己的武技為（0/1）】

    【獎勵四十五點成就點】

    ……

    【成就任務二：八校競賽冠軍】

    【擊敗八所學校所有對手，奪得冠軍】

    【獎勵二十點成就點】

    一次性刷出了兩個成就任務！

    方元眼神一亮。

    他早就知道，這系統重新整理成就任務的規則，並不是說完成上一個任務後，才能重新整理下一個。

    這是說不定的，這系統理論上可以同時重新整理多個任務，也同樣可以重新整理一個任務之後，就一直停留在自動生成狀態中不得寸進。

    但理論上是這樣的，實際上他之前就一直沒有遇到過同時存在的多個任務。

    這一次終於遇上一次了。

    “很好，同時來了兩個成就……就是這個武道宗師之路實在不太好辦。”