沈建業儘可能的讓自己心平氣和下來：“來，萱萱，你不要急啊。”

    沈萱表示：“大伯，我沒有急，我只是不想學了。”

    沈建業：“……”

    童言無忌。

    童言無忌。

    不氣。

    不氣。

    “咳咳。”沈建業把語文書翻回到第一頁：“萱萱，我們今天就只學這三個拼音，好不好？別的我們都不學了。我們慢慢來啊。你今天不學，等明年到了學校，你還是要學的啊。你也不想到時候到學校上學，然後考全年級倒數第一吧？”

    激娃，從奶娃娃開始。

    沈建業期待的看著沈萱，只希望這小萌娃可以點頭同意。

    他真的沒招了啊。

    平常教家裏那群臭小子的時候，說不聽就罵，教不會直接打，哪裏需要這樣子輕聲細語的哄著啊。

    更要命的是，屋子外面還有他家老父親和老母親在監視著，明顯就是擔心他這個大伯會虐待了他們二老的小孫女。

    沈萱嘟噥著嘴，看著書本上的畫，還有三個看不懂的“拼音”，最終在不甘願當最後一名的刺激下，點頭了：“那好吧，大伯，你再教我一次吧。”

    沈建業那憋紅的臉，總算放鬆了一點：“來，萱萱，看這個。這個圓圈，帶一個小尾巴的，這個讀a。跟著大伯讀，a。”

    沈萱張大嘴：“a。大伯，是這樣嗎？”

    “對對對。”沈建業開心的，像高中狀元似的：“萱萱，我們再來一遍，a。”

    沈萱復讀機上線：“a。”

    “很好。”沈建業指著下一個：“來，這個是哦。嘴巴圓圓的，讀o。這個圈就像我的這個嘴型，o。”

    “o。”沈萱讀了，忍不住問：“所以，大伯。這個a和o，有什麼區別啊?為什麼啊有尾巴，o沒有啊？哦是因為太調皮，所以尾巴被砍了嗎？”

    沈萱想了想，突然覺得這o好可憐啊，讓她想起了她的師父，不知道她什麼時候才能和師父重聚。

    在沈萱思鄉之時，沈建業則是再度陷入崩潰當中。

    這尾巴的問題，沈萱已經問了好幾回，但是沈建業的想象力實在是沒有孩子們的強，所以他回答不出來啊。

    沒想到啊沒想到。

    這問題才忽悠過去，現在又又又繞回來了。

    “萱萱，你別管這個尾巴的事情。反正你就認著這個讀a，這個讀o就好了。”沈建業的耐心逐漸消失，開始有些暴躁起來：“萱萱，我們接著最後一個啊。這個讀e。跟著大伯念。e。”

    “e。”沈萱又指著書本上的圖：“大伯，這個是鴨子還是大鵝啊？還有這個e又是長這個樣子的啊？它為什麼不能長別的樣子啊？”

    這十萬個為什麼，沈建業解釋不了啊：“萱萱，書上說它是這樣，它就是這樣。你認得它，知道它讀什麼就行。只有為什麼，不重要啊。”

    “這樣子嗎？”沈萱歪著小腦袋，不懂。

    她在幼幼班的時候，嫦娥老師都會很耐心的給他們解釋這個功法的來源是什麼，為什麼它是這個樣子的。

    但是大伯卻解釋不清，說它就是這樣子的，凡人的知識，好霸道啊。