“口氣倒是大。”陳老師眯起眼睛，不善地回道。

    老郭見狀，老陳的狀態反而更加鋒利了，他連忙起來打圓場。

    他可不管別人怎麼說，他只相信自己的眼光，他是很欣賞餘清溪的。

    “各位老師，餘小姐比較謙虛，不愛誇耀自己，實際上，她厲害著呢！”

    這也算是為餘清溪作證，隨後爲了避免爭吵，他就迫不及待地邀請大家去看文物。

    “這次的文物來歷很不簡單！就連我，也拿不準它的年代和出土時間之類的，但是我確定它是寶貝，所以請大家一起來鑑賞。”

    老郭是個大亨，他愛玩古董，家裏是祖傳的掌眼，也是個專家了。

    要是連他都看不出來，可見確實有點棘手。

    老郭說著，向手下一抬眼，手下就會意掀開了文物上蓋的紅布。

    只見，一棵美輪美奐的青銅神樹出現在眾人面前，它通身散發著銅綠。基座就像是三座山連線著，主幹部分有三個層面，一層一層向上綿延攀升，有種虯盡的美。

    可惜的是，樹頂有了殘缺。

    即便這樣，也不折損它的美麗，反而更顯得神秘，美輪美奐。

    看到它的出現，在場的空氣凝滯了片刻，隨後便是讚美聲。

    “好美，多少年都沒見過這麼驚豔的寶貝……”

    “它是真的，我一眼就看出來了。”

    “我看像是秦朝的文物……”

    “它儲存的很好，應該是剛出土不久，是哪個帝王的陪葬品……”

    一時間，所有人嘰嘰喳喳的討論個不停。

    只有餘清溪一句話沒有說，雙目緊緊地盯著古樹，不敢挪動半刻。

    陳老師看她這樣，就篤定她是才學疏淺，怕開口露餡兒。

    他哼了一聲，餘清溪的這舉動在他看來就是心虛。

    只要讓她在眾人面前丟人，也就等於賀老師在他面前丟人了！

    餘清溪在眾人圍著文物滔滔不絕長篇大論之際，一個人仔細研究著這青銅神樹的成色，和那殘缺的樹頂。

    看著看著就入了迷。

    古樹上帶著斑斑痕跡，她看不分明，甚至有些殘破的痕跡中間，還有一些特殊的符號雕刻。

    她想看清，便不由自主地湊近了。

    然而這個行為，立刻讓陳老師拉下臉，上前毫不猶豫把她擠開，“身為學生，一點兒不知道謙讓，你一個人湊上去，擋住我們的視線，也不知道讓一讓。”

    餘清溪沉默片刻，知道他是在故意針對自己，隨後只是不鹹不淡地回了一句，“陳老師，愛古之心人皆有之。”

    “怎麼，全場就你一個人懂，我們都是擺設？看了半天也沒見你說一個字，果然是個花瓶！在這兒裝什麼？”

    “老陳……”

    有幾個老師聽不下去了，陳老師這話也太重了，更何況是對一個女孩子來講。

    餘清溪臉色一沉，要是以前的她，可能會不好意思。

    但是，現在的餘清溪，早已經習慣了那種被人刁難的日子，甚至學會了樹立爪牙保護自己。

    她聽陳老師這樣說，有條不紊地反駁，“陳老師，我只是湊近看一看，並沒有影響你們的視線。而且那幾位老師也上前看來，大家都沒說影響。”

    陳老師臉一黑。

    “怎麼，你還覺得我冤枉你？”

    “難道不是嗎？”餘清溪並不退讓，直接回嘴。

    陳老師臉色更差了，隨後冷哼一聲，從牙縫裏擠出幾個字來，“既然你這麼認真，我倒是想聽聽你的意見，你說，你能從這件文物上看出什麼來？！”

    陳老師那得意的樣子，是料定了她說不出個所以然。

    餘清溪自通道，“我認為，它是商代古蜀文明的代表。”

    “商代古蜀文明？”

    “何以見得？”

    老師們面面相覷。

    他們沒有一個人的看法和她一樣。

    餘清溪氣定神閒，說起專業上的事情。

    她就像是變了一個人一樣，眸子裡像降臨了一道光，嚴肅而又靜謐，令人不自覺地專注於她的看法。

    她指著那青銅神樹，侃侃而談。

    “這青銅神樹，體現了古蜀先民天人感應、人神互通的神話信仰。我們可以看出他們對太陽的崇拜，《山海經》有記載，建木，就和這神樹非常相似。扶桑和若木，都是古蜀人民對宇宙的解讀。”

    她說的頭頭是道。還引據經典，讓人無法反駁。

    眾人沉思片刻，現在他們確實有真實地感受到，這個學生絕對不是花瓶。

    學識方面應該也不會低。尤其是聽她鑑別這文物的語氣與思路，十分老道，倒像是十幾年的老古玩家。

    他們這回算是見識到了餘清溪的才學，看來是他們看走眼了。

    陳老師聽完，臉色難看，“錯了！錯了！你說錯了！雖然商代已經有了青銅鑄造術，可你怎麼斷定，它就是商代的文物？而且什麼神樹，什麼古蜀文明，你連《山海經》都扯上了，簡直不知所謂！”

    陳老師直接否認她的觀點。

    老郭這次沒有出言想幫，因為他現在正在思考，餘清溪所言是否有一定的可能性。

    餘清溪沒有慌張，她對自己的專業很相信，沒有證據不會大放厥詞。

    見陳老師否定，她就直接上前，詢問老郭，“郭先生，我能碰它嗎？”

    老郭心底很看好她，上次便是自己同意了她大膽的行為，才為大家掀開了那瓷器不同的一面，這一次，他依舊毫不猶豫地點頭允許。

    就見餘清溪戴上專用手套，她的意思很明顯，要親自現身說法，用專業知識證明。

    “我們可以看到，這上面坐落的一隻鳥，在古蜀文明中，它象徵着自由。”

    “這些，從古蜀文明出土的其他文物裡，我們也可以看到這個特徵……”

    “另外，我之所以斷定是商代，是因為這個基座的設計，不知道各位老師有沒有發現這基座用的是什麼塗料……”

    餘清溪有條不紊地一一展示證據。她在用專業知識，證明她說的是對的，絕對不是她空口白牙。

    這一通話說完，陳老師啞口無言，半晌都沒能發出一聲質疑。

    他甚至憋紅了臉，身為一個教授卻被自己質疑的學生超越，真是丟人現眼。