“既然如此也就罷了，就是跑掉一囚犯，我與二哥的比鬥也就分不出勝負了。”朱棡說話時特別看了一眼朱樉。

    “三弟，分不出勝負就分不出勝負吧，可別掃了大家的興致。”

    朱樉知曉這位弟弟提出“狩獵競技”主要是看上他府中一美玉寶石，對於那等寶石他自然是不稀罕了，這就直接挑明，並承諾把寶石送出。

    朱棡聽後大喜，連連抱拳：“哈哈，不愧是二哥果然知道我心！多謝了！”

    “不必謝，今日我也玩得愉快……就是下次還有這般刺激的活動也算上二哥的份。”

    “好！好！”

    夜晚時分，星月燦爛，柔白光芒如同一匹絲綢落在整個京城中。

    徐家將軍府邸，後門街道，四處無人，聲音寂靜。

    在這時，卻有一瘦弱人影出現，是一名年歲十三的少年，面黃肌瘦，瞳孔渙散，此時他攙扶著將軍府的外牆步步行走。

    “我……我還想活著，我要活著。”少年聲聲念着，語氣無力，說沒有幾句話後“轟”得一聲就倒在地上。

    沒有多久，將軍府邸的後門被開啟了，一位家丁察覺到府外有動靜，這就出來看看，結果一看居然發現一名虛弱的少年。

    家丁趕緊把少年給攙扶起來：“喂喂，你怎麼樣了？你沒有事情吧？”

    時間沙漏“滴滴嗒嗒”地落下，月落日升，第二天清晨的光芒照耀萬物。

    皇宮，楚王北宮，朱楨居住的主寢房，一大清晨就傳來“咚咚咚”的敲門聲。

    朱楨被這擾人的聲音驚醒了，慵懶開門：“誰啊誰啊……”

    結果定睛一看，是位穿著鶴衣袍服的老頭，身材枯瘦，雙眼銳利，面容威嚴。

    見得這老頭，朱楨可不敢放肆了，因為此人正是少師“公孫文風”。

    少師，明朝從一品官員，職級高，地位尊崇，除了在朝廷中兼任要務外，還負責教導各個皇子。

    父皇朱元璋指定專門教導朱楨之人，正是少師公孫文風。

    “原來是先生，早上好，早上好！”朱楨笑哈哈地打著招呼。

    公孫文風聽後很是動怒，揚著木尺就在朱楨的手上拍了一下，這一拍，一道紅痕落在朱楨掌中，疼痛得很。

    “哎喲，先生，你好端端的為什麼打我啊！”

    “楚王，可知現在是什麼時候啊？”

    “我……我不知道啊。”

    “現在已是辰時，你何不洗漱更衣！稍晚些還有禮課教授了！”

    辰時，也就是早上七點至九點的時間段，對於現代人的朱楨來說儼然是很早。

    然而對古代人來說，辰時已經很晚了，古人日出而作，正常是卯時而起，也就是凌晨六點。如果是皇族之子，那就更嚴格了，在寅時就得起床。

    聽宮廷傳聞，皇太子朱標勤勉，知學好問，在丑時就已經起床學習了！

    相對於其他皇子，朱楨顯得非常懶散，也難怪少師會這麼生氣。

    朱楨抓著後腦勺尷尬一笑：“先生，我起得晚是有原因的……”

    “原因？是何原因？說來聽聽。”公孫文風雖然作出一副耐心的模樣，可手裏的木尺卻在晃了晃，看樣子似乎是隨時要打朱楨。

    在古代，皇族是最為尊貴，哪有人敢傷起分毫啊。

    只不過凡事也有例外，那就是教導皇子們的少傅、少師等人了，這些人各個德高望重，肩負教導皇族之責，自然他們要出手教訓皇子也是情理之中，只要不傷及性命，哪怕是皇上朱元璋也不好出手干涉。

    朱楨可怕被打，這就從寢房裏取出一疊宣紙，自豪稱道：“少師……昨晚我在練書法了，正是勤學苦練所以才起晚了。”

    “喔？給我看看。”待得公孫文風取過書紙一看，臉色表情紅紫一片，顯然是生氣了。

    朱楨知道公孫文風生氣的原因，不就是字型寫得太醜嗎？

    現代使用的是“簡體字”，大大減少筆劃順序方便普及。但在古代可是以“繁體字”為主流，而且字形還是端正有力的“楷體”。

    作為皇族之人，朱楨除了被要求學習“楷體”外，還得學習“草書”、“行書”，知曉“小篆”。

    這可把朱楨給整瘋了，他一個現代人哪可能學習這些東西啊！何況他還是一個理科生！

    現在見著公孫文風一副惱怒模樣，朱楨知道對方要打人了，這就主動伸出雙手捱打。

    出乎意料的是公孫文風並沒有動手，收起木尺，他坐在寢房的梨木椅上重重嘆了一口氣：“六皇子……何故於此啊，你的書法與往日對比一落千丈，莫非真是老夫的無能嗎？”

    “先生……”

    “我們幾名少師身負皇上信任，教導皇子們的學習。其他幾位皇子日有所進，通讀詩文，尤為出色，可唯獨是你卻不進則退，越加落後。”

    像朱楨這些皇子們，都會被指派一名少師、少傅進行教導。

    這些教導皇子們的“先生”德高望重，可暗地裏也會進行比拼的，若是誰家皇子出色，作為先生的他們自然臉上有光。

    如今幾位皇子中，以朱楨最為差勁，不通書法、國策、詩文，這令得公孫文風越加挫折。

    公孫文風呈現出一副靡靡衰相，仰天悲慼：“看來是我無能，無法教育皇子，愧對陛下……老夫這就前去請辭，只得另請高明以匡扶楚王成才。”

    說罷，公孫文風就要走了，看來他真要請辭“少師”一職了。

    朱楨見狀，趕緊阻攔：“先生，等等啊！這和你沒有關係啊，並非是你的無能，這一切都是我的問題啊！”

    朱楨這就解釋了，稱著自己大病一場失去部分記憶，這才導致學習衰退，才能落後。

    哪知公孫文風卻不認可朱楨的說辭，稱著就算是失去記憶，若是重新再學也能成才。

    自朱楨大病的三個月後，公孫文風悉心教導，可三月以來朱楨的學問、書法、經文皆是沒有長進，且性格慵懶，愈加頹廢，不思進取。

    作為皇子的少傅，除了教書還得育人。