原本陸衾歡以為，那些人會將她晾在這裏一段時間，畢竟她的師兄說了這件事情，而且眼看著，她師兄在攝政王和太后那邊的地位也不算低，總不會這些日子都不給她師兄。

    卻沒想到，陸衾歡正小睡的時候，又被身邊的宮女喊了起來。

    卻是太后要見她。

    人在屋簷下，不得不低頭，陸衾歡也只能換上他們帶來的衣服，梳洗之後，準備見太后。

    而讓陸衾歡沒想到的是，這次卻不是在太后的寢宮當中見太后。

    卻是在皇帝學習的地方。

    西寧這邊和天啟不太一樣，天啟雖然也是太子和皇子們分開學習，但是無論是皇帝還是太子，都只是和其他皇子們在相鄰的建築。

    也就是說，同一個院落，太子在正殿，皇子們在側殿。

    而西寧這邊，卻是單獨開了一個院落，名叫藏玉殿。

    聽聞，這個名字，還是皇帝親自取的。

    卻是有點讓人摸不著頭腦。

    自古玉就是高潔的象徵，但是為何要將這種東西藏起來呢。

    皇帝只解釋說，是因為玉這種東西本就是珍貴，就像是太后一般，是自己最珍貴的東西，所以要將玉藏起來才行。

    這種解釋，讓太后更是歡心，也同意了皇帝難得的請求。

    畢竟，女子一般是用花朵來比喻的，用玉也可以勉強比喻，但是花花草草若是用在宮殿的名字上，尤其是這種書房的名字，不免有幾分太輕薄了。

    陸衾歡見到這一行文字，也挑了一下眉毛。

    藏玉，這兩個字，也可以形容，高潔之人被隱藏的意思啊。

    奸邪當道，高潔被隱藏……

    沒等陸衾歡想出什麼，就被推著進入到了房間之中。

    也正巧，皇帝這時候正念完書本。

    西寧的小皇帝，今年剛剛十二歲，若是按照實歲算的話，也只有十歲到十一歲左右的樣子，只是因為皇室卻是不缺營養，更何況前幾任皇帝都是人高馬大的，讓小皇帝看著像是個十二三歲的少年。

    太后和攝政王坐在一旁，正在考教西寧小皇帝的書籍。

    “是月也，日短至，陰陽爭……這句話該作何解釋？”太后手中拿著一個竹簡。

    陸衾歡聽得只是一陣頭疼。

    心中也只想到了一件事情……沒想到這個時代，也有春秋筆法這種東西。

    春秋筆法，指的就是用很短的一句話高度概括一些意思，這在當時的時代，是有意義的。

    畢竟那時候大家還是用著筆刀和竹子在書寫文字，不用這種筆法，若是換成白話，更是要讓不少人的手都刻出血。

    但是除此之外，春秋筆法卻是……一言難盡。

    因為這種筆法，很多事情光是用一句話就能掩蓋，比如在說到君主不好的時候，便是一句帝兇，就可以概括了。

    至於皇帝到底做了什麼，因為什麼被評價為兇悍，卻是沒有一個人能準確說出來這件事情。

    有些只是對官員們稍微吝嗇或者是苛責一點的皇帝，也因為這種筆法被誤認為是一個昏君，更是千古冤屈。

    更別說，這個時代，是沒有標點符號的。

    哪怕是現在的書籍，也沒有標點符號，倒是不少民間的雜書已經慢慢認識到了這個問題，開始在兩句話中間，留上一個空白的格子，當做符號的位置，讓人不至於將兩句話讀錯。

    只是，如此這般，也鬧出了不少的笑話。

    這篇文章，陸衾歡也曾經閱讀過，原文的意思不過是要順應天時，不要做不按時節的事情。

    用佛家的話來說，就是該吃飯的時候吃飯，該睡覺的時候睡覺，該工作的時候工作，如此，就是沒有煩惱。

    小皇帝年齡雖然小，但是說起話來已經是一板一眼的了：“此文的意思……是不要在不合適的時候做不合適的事情。”

    “春天種地，秋天收穫，這就是順應天時。”

    “還有……”

    沒等小皇帝接著說第三局，太后直接打斷了皇帝的話：“行了。”

    “皇帝的皇師，竟是這樣教授皇帝的嗎？”

    一句話，險些讓一旁的老者直接跪下來。

    那人，正是皇帝的師傅。

    太后將手上的竹簡狠狠地砸在桌子上，面上滿是不滿：“皇帝跟了你這麼長時間，只學到了這麼點東西嗎？像是這種東西，光是剛讀此書的三歲小兒都能說出來。”

    “看來，定是你這個師傅這段時間教授的不用心了。”

    老者也是一臉可憐。

    陸衾歡挑眉，冷淡的看向抓著自己衣服的皇帝。

    倒是有點意思。

    皇帝的分析，卻是一個字也沒有錯，但像是太后說的這樣，也是太過分了。

    陸衾歡能夠讓這篇文章說出來更多的意思，但是這本身就基於現代和古代之間的知識屏障。

    現代的科技發達，人們能夠知道更多的東西，但若是換到這個時代，像是皇帝所說的，不是優秀的層次，但是也完全算不上差，甚至其中還有一點自己的東西。

    或者說，這點東西還沒說出來，就被太后打斷了。

    “來人，賞板子。”

    “是。”

    皇師也不知道為什麼，平白無故的就捱了一頓打。

    身為皇帝，自然是不能被捱打的，所以被打的工作，就落在了皇帝的老師身上。

    小皇帝也是一臉懵懵懂懂，見他們真的將竹板子拿來，才堪堪想要衝到老師身邊：“母后，是兒臣讀不好書，要罰，也罰兒臣吧。”

    陸衾歡在背後看的呲牙。

    皇帝錯了嗎？沒錯。

    更何況，讀書這種東西，本來就沒有什麼對錯的。

    你有這種理解，他有這種理解，但是你們終究不是本人，理解的意思也不同。

    按照陸衾歡來說，能夠平定天下，讓百姓昌盛的，就是好的理解和書籍。

    但是……太后這樣一鬧，不是小皇帝的錯誤，現在也變成小皇帝的錯誤了。

    在現代，這是一種有名的精神控制。

    先是打壓你的人格，說你什麼都做不成，接著將這件事情變成現實，讓你每件事情都犯錯。

    整個人就開始懷疑自己，懷疑什麼都做不好，懷疑是個廢人。