之前陳琳演唱的《父親》雖然也很感人，也融入了她對我深沉的愛，但畢竟只是一個沒有當過父母的孩子對父親愛的感觸，而我是一個成年人，既有對父母的愛。

    也有這一世當了陳琳父親後，對一個父親不容易的理解，古話說“養兒方知父母恩。”沒有當過父母的人再怎麼感受，感悟，都沒有自己親身為人父母后感受來得更真實，更深刻。

    人往往是初聽不識曲中意，再聽已是曲中人，“直到長大後，才懂得你不容易”，這句話正確的理解應該是隻有當長大成為父母后才懂得你不容易。

    我一邊在演唱，一邊卻在想念著前世的父母，不知道他們現在如何了，失去自己後會是怎樣的一種悲痛？或許我現在也能去看看他們年輕的樣子？

    臺上的我在動情地演唱，臺下的師生也被感染得各有不同的感慨和感動。

    最受感動的無疑是初入學的大一新生，我歌聲裡有中年人的滄桑與樸實，沒有什麼炫技成份，就是簡單的一句一句唱出，但卻特別地打動人。

    其實自古以來不論是詩還是詞都只是感情的載體，只有真的融入了真摯的感情，才能引發共鳴。

    不少大一新生已被歌聲感動得流得下淚，即使是比較注重面子的男生此時也是眼圈發紅。

    賈明此刻低著頭，握著手機的手在微微發抖，他突然發現這個昨天拿到父親寄過來給他買課外資料錢買的手機，此時是如此燙手。

    他忽然想起開學那天自己丟棄的那幾張雞蛋餅，想起被自己推走的父親那滿頭的白髮和臉上的皺紋，可父親纔不到45歲啊，這個手機需要父親賣掉多少雞蛋。

    賣掉多少辛苦經歷耕種收穫的糧食才能換來？可自己只是騙父親要買學習資料，父親就毫不猶豫地給自己寄來了。父親又會有多少頓只是吃饅頭渡過，母親早亡。

    父親怕後母會對自己不好，這麼多年一直未娶，獨自把自己拉扯大，自己怎麼就這麼混帳呢？陳老師唱的歌詞裡說：總是向你索取，卻不曾說謝謝你，是啊。

    爸，我一直都在向你索取，卻從來沒有想過謝謝你，就爲了一點可恥的虛榮心，還那麼嫌棄你，我還是人嗎？

    “啪！”賈明想到這忍不住給自己來了一巴掌。

    旁邊的同學突然看到賈明打自己都非常驚訝；“賈明，你怎麼啦，怎麼打自己？”

    卻見賈明抬起頭，淚流滿面地說：“我發現我就是個混帳，我就一直只會向我爸要這要那，但從來沒有體會過他有多麼不容易！”

    原來如此，旁邊的同學也紛紛自責道：“是啊，今天聽陳老師的歌，我才發現自己平時真是太少關心父母了，還總是煩他們。”

    “是啊，昨晚我媽給我打電話，我還顯她煩掛掉她的電話，不知道她該有多傷心啊，一會我一定要打電話給她說對不起。”

    演出結束我就去把手機退了，把錢寄回給爸，以後我要勤工儉學，不能再伸手向父親要錢了，賈明擦去臉上的淚水，心裏下定決心。

    坐在前排的王樹人校長對左邊的李成副校長和右邊的陳學良院長說：“我這首歌真的非常有意義啊，看來我們平時對學生的傳統教育不夠重視啊。

    古人尚知“以孝治天下”，我們現在好多孩子只知道攀比，不知道感恩，這樣的人將來出去社會只會為社會增加負能量。”

    “是啊，我們要加強傳統美德的教育，溫良恭儉讓仁義禮智信這些老祖宗留給我們的優秀傳統要拾起來。

    結合現實社會注入新的東西，讓學生們把這些優良品德繼承下去。”陳學良院長也感慨的說。

    “嗯，結合中央的榮恥精神展開一輪學習，應該會有好的效果。”李成副校長也附合道。

    陳琳對著張芸芸道；“張姐姐，哥唱得真好，比我上次演唱感人多了。”

    張芸芸道；“因為陳偉投入啊，對父親的角色感受要比你深，等將來你有一天當父母了，再唱可能又不一樣了。”

    關文娟只是在錄音棚聽過我唱這首《父親》，雖然錄音室的音響效果比現在好，但卻遠不如現在這樣感人至深。

    關文娟雖然很捨不得離開我，可今天晚上關文娟決定一定要回去陪陪爸爸媽媽。

    我不知道因為他演唱這首歌會帶來這麼多變化，學校決定從此加強傳統品德教育，關文娟決定晚上一定要回家陪父母過中秋。

    很多同學決定從此多給家人打電話，更想不到的是他剛纔說創作靈感的主人翁，因為他這首歌洗心革面，丟掉虛榮心，從此不但發奮讀書。

    而且勤工儉學不再向家裏伸手要錢，並把手機也賣了，將錢寄回給家裏辛苦勞作的父親，如果他知道會有這樣的結果一定會很欣慰，這首歌沒白抄。

    我只是在思念父母的情感中演繹著這首經典作品，直到最後一個音符敲下。

    “啪啪啪啪啪……！”

    全場響起最為熱烈的掌聲，還夾雜著哭泣聲，我一首《父親》引發數千學子共鳴，掀起了晚會最大的高潮。

    我起身走向臺前，向臺下學生們揮手示意道；“謝謝大家，謝謝大家喜歡這首歌，以後有空多給父母打打電話。”說完轉身準備回後臺。

    這時臺下傳來“陳老師不要走！”

    我演唱完《父親》後正準備回後臺，結果舞臺下傳來。

    “陳老師再來一首！”

    “encore!”

    開始只是少部人在喊“encore!”，後面越來越多人加入，最後全場都在喊“encore!”

    這時兩位主持人也走出來截住我道；“陳老師，你可不能走啊，你看這群眾的呼聲。”

    “可這後面還有節目啊，這樣會打亂後面的節目的。”我道。

    “可陳老師你不再唱一首，這後面的節目也沒法演啊。”女主持人笑著看著我。

    這時男主持人已經開口問臺下的觀眾想聽什麼了；“大家是不是還想聽陳老師唱歌？”

    “是——！”臺下齊聲回道。