在現代社會三個月的培訓，簡直沒有什麼可學的。

    不過在古代而言，數學知識還沒有普及，大多數人連自己的名字都不會寫，就別說算數了。

    學會算數的話，就可以做點小生意。

    或者說計算家裏麵的開支能夠做到精打細算，這口味是幫助很大。

    大明王朝是一個農業大國，農業的話也需要很多算術，比方說一畝地用多少肥料合適。

    玉米與玉米之間的距離多少合適。

    普通農家子弟根本就不知道這些東西，只有經過算術的培訓之後，接觸農業就非常容易，學習先進的農業知識。

    所以說數學是一門生活性非常強的學問，掌握了數理化，走遍天下都不怕。

    這是張鬆的那個時代，在學校的時候老師們經常說的口頭禪。

    當然在大明王朝，這些人根本就不用學習物理和化學。

    但數學一定要學，而且還是必須學得非常精通。

    戶部的官員。

    他們通常都是有很多會算盤的人在算大明的每一年稅收。

    但是他們的算盤打得非常的參差不齊，有的人能力很好，有的人能力很差，所以國庫算得非常的籠統，每算一次出入都很大。

    戶部的賬目管理讓張鬆覺得很可笑。

    但是朱元璋卻傷透了腦筋。

    所以新式學堂所用的紅磚，雖然說觸犯了禁忌。

    朱元璋沒有計較。

    他希望張鬆培養出合格的統一化的數學人才，解決戶部算賬的問題。

    在和平年代戶部掌管天下的稅收和錢糧。

    以及人丁和田畝。

    這些東西看起來無關緊要，實際上是大明的國本。

    一個國家如果連財政都一塌糊塗，那很快就會陷入危機。

    畢竟國庫的戰門出了問題，很多用心不良的官員就會渾水摸魚，侵蝕大明的國本。

    朱元璋在聽見，張鬆三個月就能夠培訓出來一批統一化的人才之後笑得這幾天吃飯都非常的順。

    吃什麼都覺得香甜。

    朱元璋對張鬆的依賴，就像當初打仗的時候對劉伯溫的依賴。

    高中對他的學生非常的嚴苛，只要算術題做錯了百分之十以上，那麼就要挨罰。

    張鬆初法學生絕對不會像舊私塾先生一樣打學生的手板。

    而是讓學生去做公益活動。

    比如說掃六合縣的大街。

    這些學生第一次處罰覺得沒什麼，但是很快那些老百姓有議論這些學生。

    老百姓知道他們是學習成績很差的，被張鬆處罰出來掃大街。

    當初這樣處罰就是爲了告訴他們沒有出息，只能做這種低賤的活。

    表面上我們都喜歡說人人生而平等，實際上人人生而是不平等的，只有死了纔是平等的。

    人活在這個世界上，絕對會看到無論哪個朝代都有高低貴賤以及三六九等。

    這樣的社會階層實際上也沒有什麼毛病。

    如果說沒有一個三六九等的劃分，人就不會朝著高處攀登。

    當人類社會都不去攀比和攀登的時候，整個社會就會陷入低欲慾望。

    低慾望對於一個國家而言絕對不是好事。

    張鬆這樣的一通操作，讓那些普通家的孩子父親拍手歡迎。

    他們家的孩子他們根本就教育不過來。

    除了打他們屁屁之外，就沒有別的辦法。

    讓他們沒想到的是，張鬆根本就沒有打他們手板的習慣，而是用各種各樣的花裏胡哨的辦法“折磨”這些孩子。

    經過張頌這一番操作之後，這些孩子也都老老實實。

    不敢在張鬆面前玩皮。

    回家之後也很懂事的幫家裏做事兒，做些力所能及的家務什麼的。

    一些家長看到孩子們改變，當然對張鬆非常的喜歡。

    這些普通家的孩子根本沒有接受教育的機會。

    在古代能夠上私塾的家庭，絕對家裏麵是有錢的。

    當然除非個別家長腦袋非常聰明，認為讀書才能夠讓孩子有出息，砸鍋賣鐵也供孩子上私塾之外。

    四月的天氣非常的明朗，到處鳥語花香，是一年之中最好的時節。

    早些時候，張鬆只想做一個躺在火鍋邊上吃火鍋的縣令。

    卻沒想到隨著時間的改變自己，活成了自己最不想看到的樣子。

    他的身上有一大攤子事情要做。

    現在忙的吃火鍋的時間都沒有了。

    更恐怖的是，即便是縮短了睡眠時間，有完完全全的有做不完的事情。

    趙雨荷和玉蟬看著心疼不已。

    每次他拖著疲倦的身體回來的時候，趙宇和抱著孩子來看他總是勸他說找一些助手來幫他分擔。

    但張鬆總是無奈的笑起來。

    教這些孩子們現代的數學，誰會呀，即便是在海上抓一個洋人，他們也不會張鬆這一套數學乘法口訣加減法口訣。

    張鬆在現代生活中接觸的九年義務教學這套乘法加減法口訣是華夏國老師們獨創的。

    外國人根本就不懂這一套。

    “我只能夠辛苦一段時間培育出來，有佼佼者就讓他來代替我教學。”

    “所以說嘛，只能夠這樣而已呀。”就這個時候只看見李子木笑說道。

    自從遼東戰役結束，李子木跟著張鬆來到金陵之後。

    他就一直在張鬆的書房幫助打理房間的所有事務。

    包括整理化學用具。

    文章文稿之類的東西。

    有時候還替張鬆寫朝廷的奏章。

    張鬆作為特別經濟地區的縣令。

    直接受皇帝管轄。

    所以每個月都要寫一份週報，彙報他的工作情況以及六合線的發展情況。

    整個六合縣是大明王朝矚目的地方。

    所以能在這裏當六合縣縣令，還比那些封疆大吏比如說地方巡撫威風多了，榮耀多了。

    張鬆很久沒有找李子木談話。

    看到他忽然間出現在自己的面前不由的，微微一笑。

    “我說李子墨你在我身邊也呆了差不多兩個月了。你有沒有學會加減乘法口訣？”

    張鬆見他要在自己面前逼逼兩句的。那就意思說他有點本事了，可以獨自翱翔了，我用在自己的書房當一個書童。

    李子木當然不會放棄在張鬆書房學習的機會。

    他跟朱浩一樣非常酷愛學習，所以張鬆編撰的那本乘法和加減法口訣書籍，他這兩個月總是待在身邊，有空就看。