孟盡善看向了還未回答的三寶，問：

    “你呢？”

    三寶說：“我跟大寶一……”

    “咳！”

    站在孟盡善身旁的齊博文忽然被口水嗆到，咳嗽了一聲。

    三寶望向他，倒沒忘了，這是他們說好的暗號——

    如果咳嗽，就表示說得不對，或者做得不對。

    三寶於是想了想，才說：

    “回老先生的話，識得一千個字了。”

    “嗯。”孟盡善這才滿意的點了點頭。

    “把我的考書拿來。”他越過齊博文，轉向身後小廝。

    小廝立即將十多本書奉上。

    齊博文順勢瞥了一眼，發現其中有兩本是他未見過的。

    這可不妙！

    佟大寶和佟三寶的一千字都有水分。

    他過來的這半個月，給他們惡補的，頂多三百字。

    全是考書上出現率最高的。

    如果按照他所熟知的考書來考，成功率大，錯誤率小，兩頁認出三五百字，應該就可以過關了。

    但若不然，錯誤率高，必然會一考再考，到最後實在認不出一千個字，可就……

    齊博文的視線，落在了三寶的身上。

    尤其是這個孩子，他心想，比起她的兄長姐姐，她實在不算有天資。

    孟盡善從考書中挑了最薄的一本。

    齊博文看了一眼，心卻再次提了起來。

    這本考書，他從未見過！

    看書頁的嶄新程度，以及封面上的落款，很明顯是老先生近期書寫完畢的。

    孟盡善拿著考書，視線掃過三位孩子。

    他問：“有誰想先來試一試麼？”

    三寶倏地舉起手。

    齊博文又要被嗆到了：“咳！咳！！”

    三寶睜著水汪汪的大眼睛，無辜的望向這位補習班老師。

    孟盡善的視線卻落在她的身上：

    “佟三寶，你是兄妹中最小的一個吧？勇氣可嘉，那老夫就用這本書，來考考你。”

    他說罷，將書遞到三寶的面前。

    待三寶伸手接過後，他纔開口道：

    “請閱第五頁。”

    三寶於是將書翻開，口中默數著，翻到了第五頁。

    “把你識得的字念出來吧。”孟盡善道。

    三寶很淡定的掃視書頁，一目十行，然後她說：

    “回老先生的話，我一個也不認識！”

    孟盡善僵了僵。

    原本他看三寶如此積極，還以為她是有些水平，卻沒想到……

    也許是第五頁的難度太高了麼？

    考慮著這個問題，孟盡善又說：

    “請閱第十九頁。”

    三寶翻過去，認真的看了看，仍是自通道：

    “一個也不認識！”

    “第二十三頁。”

    “不認識。”

    “第十一頁。”

    “不認識。”

    “最後一頁！”

    “哦……這裏我倒是認識幾個，一、二、三、大、小、中、不、玉、米……”

    孟盡善聽著，微微的搖了搖頭。

    這是表示——

    不過關。

    待三寶唸完，他立即轉去考覈大寶。

    大寶的情況稍微好些。

    但距離識得一千字，明顯還有差距。

    孟盡善略有些失望。

    他看了齊博文一眼，眼中帶著不滿。

    齊博文很是尷尬，連忙說：

    “老師，請再看看佟二寶的表現。”

    至此，孟盡善對齊博文口中，神童般的三個孩子，已經不再抱有期待了。

    他算是明白了，齊博文如此費心盡力，無非是想借這三個孩子，與佟家有更緊密的聯絡。

    這樣一來，他也就有正當的機會，與他的大哥齊博武接觸了。

    哎，孟盡善在心底暗歎，果然是年輕人，沉不住氣。

    他的大哥是什麼人？

    若想重回巔峰，他有一萬種方式可以做到；若他內心已經放棄、自我封閉，就算遍尋名醫來診治，也醫不好了。

    “老師，您一試便知！”齊博文又道了一句。

    看在他極力引薦的份上，孟盡善纔拿起考書，翻到中間一頁，遞給了二寶。

    這是最難的一頁。

    收錄的是他從未公開過的考題。

    今年他考覈過的孩子裡，還沒有一個，可以從此頁中識得超過百字的。

    所以……

    “只要你能識出其中十字，老夫就再給你多一頁的機會，如若不能，今天的面試便到此為止。”

    聞言，二寶便低下頭，視線開始掃過書頁，表情分外認真。

    不同於三寶的一目十行，他似乎是一個字一個字看過去的。

    孟盡善還算有耐心，這時並不催促。

    佟春草在一旁看著，雙手攥緊的同時，還在心裏為二寶加油。

    她知道二寶有著過目不忘的天賦。

    但是今日不是默寫，而是看書識字，起碼需得學過，才能得出正確答案；

    如果連學都沒學過，哪怕記得再清楚、再快，念不對讀音，也是沒有用的。

    不知道她兩百文一小時請的補習老師，到底教得怎麼樣呢？

    佟春草再次看向了齊博文。

    終於，二寶將書頁合上了。

    見狀，孟盡善隨即露出失望的神情。

    他將雙手扶在膝蓋上，打算起身，打道回府。

    但這時，二寶卻開口了：

    “耄耋斯頤，煢煢孑立，踽踽萬里獨行……”

    五分鐘的時間，二寶一口氣將書頁上的內容，全背誦了下來。

    孟盡善聽得眼睛都亮了。

    他不禁站了起來，指著二寶，看向齊博文：

    “這……這……”

    不待齊博文回答，他又將頭轉回，對二寶說：

    “好！好！相當不錯！留名！錄用！哈哈哈。”

    他後面的兩句話，當然是對小廝所說。

    小廝連忙掏出紙筆，記下名字。

    二寶卻問：

    “是錄用我一個人，還是大寶、三寶也都錄用？”

    孟盡善不假思索：

    “當然是你！你天資過人，遠在你的姐姐妹妹之上！”

    他很興奮。

    收穫一個“神童”，意味著，往後他又能多培養一個人才。

    一個在朝廷裡舉足輕重的人才！

    他的地位，是不會因為朝代更迭而被動搖的！

    因為，他會有非常非常多優秀的學生！

    聽到孟盡善的話，佟春草心下十分不爽。

    他可以只錄用二寶。

    但他當著三個孩子的麵，直言說二寶的天資，遠在大寶和三寶之上，未免太難聽了些！

    對大寶和三寶會造成怎樣的傷害呀？！

    難道唸書識字纔是唯一的評判標準麼？

    他知不知道大寶天生神力、三寶通曉動物語言？

    各人有各人的天資，何以區分高低？

    不過這些，佟春草只能在心裏想想了。

    如此超前的思想，就算她跟孟盡善直說，恐怕對方也是不能理解的。

    這裏，可是“萬般皆下品，惟有讀書高”的時代！