興平三年春，大漢治下暫時穩定起來。

    連年的諸侯征戰，致使國內黎民百姓多受禍亂。

    民生凋敝的情況下，諸侯之間的戰爭也不得不停滯下來。

    曹操終究還是平定了兗州。

    除去東郡被張飛、高順佔據之外，兗州境內皆屬曹操。

    劉賢於春初便立招賢榜，讓各郡縣舉薦人才，一時倒也發現了許多流落與民間的治世之才。

    但是大部分舉薦上來的人，還是來源於世家大族。

    這一點讓劉賢心中很是擔憂。

    世家大族是現在的劉賢離不了拋不開的，原因就在於這個時代的世家大族掌握著大量的資源，不管是民生資源還是知識資源。

    土地掌握在大家族手中，便是錢糧握在大家族手中，也因此纔有可能學習知識，讀書識字。

    畢竟這個時代的書籍還是奢侈品，一般家庭連書都買不起，更別說請先生講解了……

    抄書抄書，手抄版的書籍在中國歷史上延續了數千年，即便活字印刷已經很是成熟了，書籍也是相對奢侈的寶貝。

    所以，劉賢印書坊裡儲藏的數倉庫印製完善的書籍，便是真正的寶貝了。

    “劉太尉是說……擴辦太學？！”

    盧植顫顫巍巍的道。

    鄭玄也豎起耳朵聽著。

    “盧公，不是擴辦太學，是辦小學、中學、大學！”

    劉賢提高了聲音說道。

    盧植已經快要六十歲了，鄭玄更是年近七十，但盧植身體不好，按照歷史此時已經病逝了。

    也許是到了安平之後，醉心於研究經典著書立傳，如今雖然耳背一些，但身子骨倒還算可以。

    鄭玄雖然年歲不小，但一生都未曾顛簸，因此身子骨硬朗的很。

    “小學、中學……什麼意思？”

    劉賢見鄭玄也來了興致，便詳細解說起來。

    這個時代主流的官員選拔制度是察舉制度，分為歲科與特科兩大類。

    歲科有“孝廉”、“茂才”、“察廉”、“光祿”四行，以“孝廉”為主；特科以“賢良方正”最為重要。

    這樣的制度下，官員舉薦自家親友或者世家子弟便是默而不宣的常態了。

    除非寒門子弟尤其特殊，很有才能、名聲，也許還能得到官員青眼相加，獲得一個名額。

    但這樣的機會太少了。

    當教育資源傾斜到世家大族身上的時候，寒門子弟能獲得知識的機會本就稀少，再想出類拔萃，難之又難。

    而劉賢想要做的，便是教育普及化，給更多的寒門子弟一個能夠學習的機會，一定程度上打破世家的壟斷。

    “小學與蒙學類似，某打算讓年齡大於十歲的孩子免費入學，從孩童時便打下基礎。

    學期三年，每歲歲考，成績優秀的選拔升入中學。

    自中學開始，便涉及到經學、算學，通熟者送入大學。

    大學課程便涉及兵曹、戶曹、法曹、倉曹等等事務，對應的便是治理一縣、一郡乃至一州的具體事務。

    其中優秀者，擢拔出來試守一縣之地，視功績給予提拔或貶斥。

    成績一般者，視其所長可以暫任從事等等。

    如此一來，數年時間，便有無數預備官吏可供選擇……”

    鄭玄微微一嘆，道：

    “太尉還是以培養官吏為目的啊……”

    劉賢一笑，道：

    “鄭公，某所說是絕大多數人的升職路線，這些人中有沒有經義特別優秀的呢？！”

    劉賢揉著柔軟的鬍鬚，道：

    “肯定是有的。先聖所留經典需有人傳承，當代大儒絕學需有人發揚。

    某曾說過，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平，此即為我輩之責任，亦為我輩之使命！

    然則只有你我數人有此心又有何用？！百年之後我等也不過一抔黃土。

    某家所說的“學校”，便可解決此事。

    有專愛經學，有大儒之志者，某可立‘弘文館’，專司研究儒家經典，發散儒家經義，只要入選之人，由國家出俸祿，使其安心治學。

    如此，“學校”一日立於世間，儒家經典一日不絕！”

    鄭玄霍然而起，目中神采連連！

    盧植捋須輕咳，臉上欣喜異常。

    二人都是看到了此事的好處。

    “如此，太學該當如何？！”

    盧植從政世間可不短，當下一針見血直指問題所在。

    的確，東漢初期太學學生曾達到三萬人，也出了無數優秀的官員。

    但到了桓帝時期，桓帝重用宦官，太學學生義憤填膺，曾多次公開反對桓帝的政策，更是對宦官深痛惡絕。

    因此招來災禍，太學被狠狠打壓了數年。

    到了靈帝時期的黨錮之禍，更是有不少直言敢諫的太學學生被治罪，受清流朝臣牽連的不知有多少人！

    太學從此一蹶不振！

    而後甚至一度傳起以入太學為恥的風氣！

    而太學，也成為功/勳官員子弟鍍金的地方，烏煙瘴氣全然沒了學術風氣！

    這樣的太學，還有什麼保留的必要？！

    但是，其中絕大多數都是官員子弟，若是冒然取締，只怕變數不小。

    這也是盧植擔心的。

    至於地方性質的郡學，相對倒好解決了一些。

    這個問題劉賢早有準備，事實上這跟劉賢早就暗中籌謀的三省六部制相關，不過這些不必與眼前的二位解說明白，因此劉賢笑道：

    “某之所想，至少十年間，郡學、太學與某得小、中、大學乃是並行的。只不過若想在朝中任職，無非一點——能者上罷了！”

    “太尉打算立即頒佈法令全國施行麼？！”

    鄭玄問道。

    “那怎麼可能！”

    劉賢微笑搖頭，

    “先以安平為試點，進而冀州，進而北方四州，進而全國施行！

    這個時間段足夠我檢驗“學校”之事成與不成了！”

    鄭玄、盧植對視一眼，道：

    “然則……太尉此來是爲了……”

    劉賢看著二人慾言又止的樣子，誠懇點頭，道：

    “某此來，便是請二公擔任大學祭酒！”

    二人眼眸同時一縮。

    雖然早有預料，但此事委實不易接手。

    若就此上任，在世家眼中，自己二人便是劉賢豎起來的旗子！

    劉賢雖然只是身居太尉，三公之末，但明眼人都知道，假節鉞、錄尚書事、手握數十萬大軍的太尉幾乎就是牢牢的把控著朝政！

    大將軍無人擔任，司徒、司空無權，誰敢小看劉太尉？！

    因此世家不可能直接找上劉賢，誰也沒那個膽量。

    但處在規則之內，找一找盧植、鄭玄這兩個儒士的毛病麼，還是可以的。

    “所以，太尉是想把我們這兩把老骨頭放在火上烤一烤啊！”

    “那麼二位敢不敢出任呢？！”

    劉賢笑了笑道。