“怎麼沒有名字？我還想說要支援我的女神慕秋織呢！”

    “原來是匿名投票啊！不過這樣也好，免得有些喜歡慕秋織的男生不管散文寫得好不好，都要投給她，這樣一來，對羅莎也就公平了。”

    “切，什麼叫不管散文寫的好不好，難道你覺得慕師姐寫的不好？”

    “樓上的，我可沒這麼說，我想要強調的是公平！懂？一看就是慕秋織的腦殘粉。”

    “你說什麼呢！我是腦殘粉怎麼了？你管得著嗎？鹹吃蘿蔔淡操心，管好你自己吧！”

    下面竟是因為匿名投票開啟了一輪罵戰。

    好在管理及時出現，將這些人給遮蔽了。

    但是對於匿名發表這一點，大多數學生還是覺得很不錯，因為這樣起碼做到了公平。

    因為沒有寫明作者的散文，大家也可以不帶有其他情緒的給自己認為寫的好的散文投票。

    首先被學生們所看到的，是一篇名為《門外青松》

    “那年冬天，雪花紛落，我踩著雪，獨自一人趕往回家的路，幾年沒有回家的我，第一眼便看到了我家門前的那顆青松...”

    這篇散文洋洋灑灑一千多字，描寫的是作者筆下的‘我’與那顆不老青松之間的點點回憶。

    利用倒敘的手法來調動讀者的情緒。

    從得知了青松要被人移走，以及回憶過往的點點滴滴，讓人讀完之後，心生感慨。

    不得不說，這是一篇很不錯的散文，至少目前看來，讓很多學生讀完之後就想要給它投票。

    只是他們都忍住了，因為他們不確定這是誰寫的散文，而且他們讀完了第一篇散文後，便都開始期待第二篇散文了。

    第二篇散文，名字相比第一篇要讓茫然一些，叫做《匆匆》。

    “燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？...”

    嗯？

    這篇散文...有點東西啊！

    雖然只有短短六百餘字，但所表達的東西卻很清晰。

    很快，便有一位大學的老師對於匆匆這篇散文發表了自己的看法。

    整篇散文都是圍繞著‘匆匆’這兩個字來寫。

    十分細膩地描繪了時間的流逝，並且充分的表達出了作者對於時光流逝的嘆惋。

    而且這篇散文結構十分精巧，轉承巧妙自然，首尾亦是呼應。

    寫的比第一篇散文要好很多...

    有了這位老師的發言，一些對於散文不是很熟，甚至一些根本就分不出好壞的學生，也都紛紛有了感悟似的，感覺自己似乎又行了。

    回去重新看一遍後，便覺得這位老師說的十分有道理。

    一時間，很多學生便開始給這篇《匆匆》投票。

    而那些分不清是誰寫的，但是看了老師發的帖子以後，就覺得《匆匆》纔是他們女神寫的散文，所以便不再猶豫，把票投給了第二篇散文。

    當然，也有一些看不懂的就是看不到，就覺得第一篇要比第二篇寫得好的學生也有很多。

    而且還有一部分學生覺得寫的差一些的可能是羅莎寫的，便想著給她投票。

    不管如何。

    兩篇散文的票數都在飛快的增長著。