曾幾何時，沈昌偉也夢想著有一天，可以在課上聽到自己的學生們一起喊自己一聲沈老師好。

    只不過他一直都沒有聽到，孩子們不喜歡，他便不強求，這便是他，一個勤勤懇懇，任勞任怨，只希望孩子們好的老師。

    所以當過了這麼多年後，他第一次聽到自己的學生們整整齊齊的喊自己一聲沈老師好，沈老師辛苦了的時候，他積攢了多年的那份執念，讓他瞬間模糊了雙眼。

    淚水順著他的眼眶流出，止也止不住。

    看著沈昌偉痛哭流涕的樣子，羅莎的心情既複雜，又開心。

    她替沈老師感到開心，同時也為他能交出這些好學生感到開心。

    “羅莎！謝謝你！圓了我二叔這麼多年的夢。”沈詩歌看向她，聲音顫抖的說道。

    羅莎點點頭，剛要說些什麼的時候，腦海中卻是突然響起了系統的聲音。

    {男主心動指數：+50。}

    “？？？”

    加五十？

    這一下就加了四十的的心動指數？

    果然！事業成就愛情啊！

    ...

    接下來的兩個小時過得就很快了。

    第一個小時是由沈詩歌來講語文。

    其實這個年代，初中的語文和算術也不是很難，只不過是相對於小學知識的一個延伸，只是延伸，還沒有過多的擴充套件。

    所以講解起來，老師也省事，學生們學起來也不會很吃力。

    第一個小時，沈詩歌上完了語文課後，第二個小時便交給了羅莎。

    羅莎早就將自己要上的課背的滾瓜爛熟，所以根本連書本都不需要翻，就開始給學生們上起了課。

    而學生們也是雙手疊放在桌子上，聽得十分認真，有需要記筆記的地方，羅莎也會提醒同學們用筆記下來。

    好記性不如爛筆頭，這是她小時候，她的老師教給她的話。

    所以一節課下來，同學們都學得很快，甚至有些學生還意猶未盡的希望羅莎老師再多講點。

    看看啊！看看！

    這個年代的孩子對知識的渴望多真實啊！

    以前的孩子，是真的喜歡學習，喜歡得到更多的知識。

    而他們那個時代，孩子們上學都盼著早點下課，早點放學，早點放假，很少有學生這麼渴望學習。

    不過羅莎也沒有再繼續講下去，因為貪多嚼不爛。

    每一節課學多少東西，羅莎早就在自己的本子上安排好了，學的太多怕他們記不住，學的少了又怕他們不夠。

    所以由此可見，老師還是很難的。

    “課老師上完了，但是老師給你們佈置了幾道題，希望你們回去以後好好做，下一節課我可是要檢查的哦！”

    說完，老師將自己整理出來的幾道題，寫在了黑板上。

    同學們便都開始將老師佈置的題抄寫在自己粗糙的本子上。

    這些孩子們大多數用的本子都是從縣裏二手市場裡淘弄來的，都是縣裏孩子們用過的，不過這對他們來說，已經是很好的東西了，他們也都很珍惜，平日裏很少使用。

    同學們抄完題後，便一起起身，說了聲老師再見，便各自回家了。

    待得同學們都走了以後，沈昌偉和沈詩歌叔侄倆便走進教室。

    沈昌偉則是對羅莎深深地鞠了一躬。