踩點又不是遲到，這憑什麼要受罰呀？

    沈辭理直氣壯地道：“陸澤驍，不要轉移話題，把手機交上來。”

    陸澤驍站在座位上沒有動，皮笑肉不笑地譏諷道：“上課鈴都響了半天了，沈老師才著急忙慌地跑進了教室。就這樣的爲人師表，沈老師好意思來收學生的手機嗎？”

    沈辭只知道位麵之子是個渣男，可他沒想到這人竟然還是個刺頭。

    像這種擾亂課堂秩序又不服管教的學生，實在是太可惡了。

    “我這次進教室不夠及時，確實是我不對，下次我一定提前做好準備。”沈辭鐵青著臉說，“但我沒有遲到，沒有違反校紀校規。你現在玩手機，是不是違反了校紀校規？”

    陸澤驍嗤笑了一聲，在全班同學的目光中，一手插在褲兜裡，一手拿著手機，悠哉悠哉的走到了講臺邊上，像扔垃圾似的把手機往講桌上一扔。

    這一扔就發出了“哐”的一聲悶響。

    沈辭心裏一怵，覺得這手機哪裏是砸到了桌子上，分明就是砸到了他的心臟上，嚇死個人了。

    陸澤驍眼尖，明明白白地看到這個國文老師微微顫抖了一下。

    呵，找他要手機的時候那麼氣勢洶洶的，實際上這麼慫嗎？

    陸澤驍突然起了點兒逗弄的心思。他看到國文老師要拿手機，伸手就把手機給摁住了。

    沈辭拿不動，抬頭看向這個高大的學生，鬱悶又惱怒地問道：“陸澤驍，你想做什麼？”

    陸澤驍邪笑著說：“就是想問問老師，這手機收了，你會放哪兒去？你打算什麼時候還給我？”

    沈辭心裏有些異樣，他總覺得陸澤驍這樣子像是在撩撥他。他沒好氣地說：“老師不會剋扣了你們手機。等到這學期結束，我自然會還給你們。”

    “那就好。”陸澤驍收回了手，邪氣地笑道，“到時候我會來找沈老師要的。”

    最後半句他的聲音壓得很低，那股撩撥的意味更強了。

    沈辭感到很不自在。

    若是在古代，17歲的漢子撩撥人，那根本不成問題。

    可這是在現代。

    一個高三的學生在課堂上撩撥老師，這怎麼看都怎麼彆扭啊。

    沈辭強壓下心中的不適，開始投入自己人生中的第一場教學。

    今天學的是《列子傳·伯牙鼓琴》。

    沈辭先帶著全班過了一下生字生詞，接著一句一句地講解文言文。

    雖說教書讓他很有新鮮感，但他的根本目的畢竟是爲了完成位麵任務呀，所以更大的關注點還是放在了陸澤驍身上。

    這一關注，他就發現陸澤驍壓根兒就沒聽課，桌上明明白白地放著一本雜誌，連掩飾一下都不做。

    這種不斷挑釁老師權利的學生實在是太討厭了。

    沈辭蹙起了眉頭，冷聲道：“陸澤驍，你起來回答問題。”

    陸澤驍懶懶散散地站了起來，嘴邊掛著吊兒郎當的笑容。

    沈辭心頭更火了，板着臉說：“‘伯牙所念，鍾子期必得之。’你把這句話翻譯一下。”