下午。

    午休時間結束後。

    班主任老師目光凝重的帶著新人班級走進了初級鬼道訓練場。

    鬼道訓練場跟上午的劍道和瞬步訓練場不太一樣。

    這裏是一個非常寬闊的地方。

    前方擺放著一些用來作為鬼道目標的靶子。

    周圍是用殺氣石築建起來的圍牆。

    以防學生在練習鬼道的時候不小心破壞到外界的事物。

    “同學們好。”

    “我就是大家未來的鬼道課老師。”

    接下來。

    鬼道老師熱情洋溢的向大家做了一個非常詳細的自我介紹。

    然後。

    他開始介紹起了鬼道。

    “衆所周知。”

    “鬼道是死神的四門功課中非常重要的組成部分。”

    “說它是最重要也不是不可以。”

    “因為大家學會了鬼道之後，大家的戰鬥方式就可以變的多種多樣，讓敵人看的眼花繚亂，非常給力哦。”

    “好了。”

    “話不多說。”

    “我現在給大家介紹一下鬼道的使用方法。”

    鬼道是一種特殊的咒術。

    死神透過言靈詠唱咒語，調動體內的靈力，引導靈力按照某種特殊的方式進行變化。

    最終。

    以鬼道的形式表現出來。

    所以。

    鬼道的實戰效果取決於使用者的靈壓和使用鬼道的熟練程度。

    一般來說。

    如果是隊長級的死神。

    一發普通的鬼道甚至都可以摧毀一座小山丘。

    非常厲害！

    “好了，鬼道的使用要領，我已經跟同學們介紹的差不多了。”

    “現在。”

    “請夜風同學出列，配合老師，給同學們展示一下鬼道的使用方法吧。”

    嘶...

    小夥伴們聽到鬼道老師竟然主動邀請夜風來跟他配合。

    不由為他倒吸了一口冷氣。

    同時。

    大家也為鬼道老師的勇氣瘋狂點贊。

    於是。

    夜風一臉鬱悶的從隊伍中走了出來。

    他都如此低調了。

    為什麼還是會被重點關注呢？

    難道他也如那黑夜中的螢火蟲一樣耀眼？

    “鬼道老師...夜風同學畢竟是新同學...要不然我看這配合的工作還是讓我來吧。”班主任老師見勢頭不妙，連忙開始站出來，擠眉弄眼的向鬼道老師發出了瘋狂的提示。

    莫裝逼。

    裝逼遭雷劈！

    這麼簡單的道理，大家中午，不是明明已經說好的嗎？

    讓你們下午謹慎一些。

    怎麼？

    現在當我說的都是耳旁風？

    你竟然還敢主動邀請夜風出來配合？

    你怕是不知道本班主任上午受的毒打有多疼吧？

    “放心吧，我自有分寸。”

    鬼道老師露出了一副諱莫如深的笑容，熱情洋溢的看了夜風一眼，道：

    “夜風同學，老師今天準備給同學們演示一下縛道的使用方法，這第一門縛道叫做‘塞’，你只要站在原地一動都不要動就可以了。”

    聽到這裏。

    班主任老師濃眉猛的一挑。

    行家啊！

    竟然是演示縛道？

    沒想到鬼道老師竟然還是個有心機的摳腳大漢。

    鬼道是有破道，縛道，回道三者組成。

    其中。

    縛道的作用是是用來綁縛禁錮敵人。

    而“塞”則是縛道中的第一門入門縛道。

    施展之後。

    可以封鎖住對方手腳的行動。

    可以說。

    只要縛道用的溜。

    敵人就只有被動挨打的份了。

    於是。

    夜風配合的站在了場地中央。

    然後。

    鬼道老師開始念起了複雜且充滿了詩情畫意的鬼道咒語。

    唸完之後。

    鬼道老師朝著夜風的方向猛的點指。

    “賽！”

    緊接著。

    一股無形的力量瞬間涌入了夜風體內，想要將他的雙手束縛到背後。

    但是。

    鬼道老師說了。

    他需要讓夜風一動不動的來配合。

    所以。

    夜風稍微用了點接化發。

    成功將體內那想要扭動他手腕的力量輕描淡的化解掉了。

    保持了完美的一動不動的姿勢。

    然後。

    訓練場上頓時出現了尷尬的場面。

    “嘶...”

    “這次大家又怎麼看呢？難道老師的縛道不是瞬發的？有施法延遲？”

    “可能鬼道老師只是想要展示一下動作，並沒有想要展示效果吧。”

    班主任老師在一旁做出了補充。

    他還以為是鬼道老師飄了呢。

    原來他很有逼數啊。

    但這時。

    鬼道老師一臉不善的看著班主任。

    用一個捨棄了詠唱的“塞”讓同學們看到了縛道應該有的效果。

    維繫住了縛道的尊嚴。

    這一刻。

    班主任老師忍不住的淚流滿面。

    我特碼這又是招誰惹誰了？

    怎麼這一屆的授課老師脾氣都這麼粗暴呢？

    “啊...那夜風同學先退回去吧...接下來我再教給大家一門破道，名字叫做‘衝’，大家只要稍微注意一下手法和咒語，今天應該就能學會。”

    於是。

    鬼道老師把‘衝’的手法傳授給了大家。

    小夥伴們也一個個對著前方的靶子積極的開始了訓練。

    衝的靶子啪啪作響。

    “咦？夜風同學？你為什麼站在這裏一動不動，不像其他同學一樣練習“衝”呢？”鬼道老師忽然走到了夜風的身邊，好奇的看著夜風問道。

    “啊，老師，該不會是您剛剛使用的施法延遲版縛道生效了吧。”

    一個不長眼的小胖子跑到他倆跟前胡說八道了起來。

    然後。

    不出意外。

    鬼道老師一巴掌把小胖子給送了出去。

    然後。

    鬼道老師給了夜風一個“你知我知大家就不用知”的眼神。

    沒辦法。

    夜風只好解釋了起來。

    “老師，“衝”我已經會了，感覺就不用練了吧。”

    夜風聳了聳肩。

    “衝”是一種對能量使用最原始的方式。

    比如。

    夜風在超神世界裏教給緋紅女巫旺達的一陽指也是類似的手法。

    他根本就用不著去做什麼訓練。

    不過。

    鬼道老師卻不以為意的搖了搖頭，鄭重其事的看著夜風道：

    “夜風同學，老師作為一個過來人，一定要提醒你一下。

    雖然你是個天才，但也要謹記勝不驕敗不餒的道理啊。

    快去跟大家一起刻苦訓練吧。”

    看著鬼道老師臉上那一副認真無比的模樣。

    夜風忍不住嘆了口氣。

    但遇到這樣的事情他又能怎麼說呢？

    畢竟人家老師對他也是一番好意對不對？

    他也不能說：

    ‘我明明高等數學都學會了，為什麼還要跟你去學九九乘法表呢？’

    對不對？