到此時，溫清流才低著頭，卑微地說著：“對不起，老師。”

    仔細一想，他確實給班主任新增了不少麻煩。

    而且現在還不知道他到底在學校是什麼情況，為什麼大家看起來都特別關注他。

    考慮到自己的情況後，溫清流認為現在認慫還是有用的。

    “溫清流，我覺得你需要好好考慮清楚，現在的你需要做的到底是什麼。”班主任忽然覺得頭很疼。

    溫清流是個問題學生，再加上家裏情況還特殊……

    原本班主任是不想去過多在意溫清流，可是在知道他的家庭情況後，她才選擇去跟校長那邊溝通。

    她認為，這已經是最好的方式了，哪知道溫清流會忽然回來。

    很遺憾，即使她自己也曾經想過，老師就要好好關注學生，可是又有多少人真的能做得到？

    她可以給溫清流這個機會，並且幫忙把試卷給溫清流帶過去，這已經是她能做的了。

    現在這傢伙回來……豈不是要重新多管個問題學生？

    正當班主任差點要感慨自己的運氣真倒黴時，溫清流卻說了一句。

    “我以後都會來上課的，成績老師也不需要擔心，我會追上去的。”

    不管如何，溫清流也知道這些是作為學生應該要意識到的事情，所以他會自覺的去做。

    班主任一愣，下意識地問了他一句，“那你的打工呢？”

    “白天的打工現在已經結束了，晚上是在我叔叔那邊幫忙，我會自己調整時間的。”溫清流說道。

    可說到這個時，班主任又忍不住按了按自己的頭，“我們學校是不讓打工的……如果你的身份被發現……”

    溫清流想了想，“老師不必擔心，我會小心的。”

    班主任猶豫了，但她又沒辦法說不讓溫清流去打工。

    因為，溫清流家裏有個妹妹患有先天的心臟病，目前也因為身體很虛弱，所以正在住院中。

    而他的母親又因為過於操勞，結果也倒下了，查出了肝也有問題。

    在這種情況下，他們家確實不得不讓溫清流去幫忙。

    班主任在知道這個情況時，她便很同情溫清流，所以後邊纔會去幫忙說服。

    可現在，她不知道自己應該要做什麼決定比較好。

    到底是說服溫清流老實地當個學生呢，還是要說服溫清流去繼續打工吧。

    不過哪個，班主任都覺得自己心裏很糾結。

    就在兩人的氣氛逐漸尷尬時，忽然有個人走了過來。

    溫清流下意識一看，“江焰？”

    江焰看到溫清流倒是不意外，看到老師那苦惱的模樣，他才覺得意外呢。

    所以，他下意識地問了一句，“溫清流，難道你真的欺負老師了？”

    溫清流一愣，“什麼？”

    不好意思，他可能是自己聽錯話，能不能再說一遍？

    當話題和氣氛逐漸詭異起來時，先作出決定的人還是班主任。

    班主任深呼吸一口氣，而後對溫清流說道：

    “我會盡量對你寬鬆點，但是你要記住，如果你犯錯，我是不會幫你承擔責任的，明白了嗎？”

    溫清流是先點點圖，可是他有疑惑……

    為什麼大家都說得他真的有問題的樣子，但他又沒有做過什麼啊。