毛清歡這邊爲了對學生的最近的複習情況進行了解，便先在班級裡進行了一次考試。算是對大家的情況進行一次摸底，這會兒成績已經出來了。

    毛清歡正看著成績想著提升的對策，就目前的情況來看。上次考入前100的那些同學應該是沒什麼問題。

    不過毛清歡還是希望那些排名在100左右邊緣徘徊的孩子也能再爭取一下，不過自己這精力有限。而今管了一個何俊生，實在沒精力再去給這些孩子補補課了。

    只是，看著這成績總是覺得可惜。

    突然，毛清歡想到了一個好辦法。

    隨即，他便拿出筆來在紙上寫了起來。

    原來毛清歡準備將班裏的這些同學分成5個小組，這5個小組中都安排一個學科成績比較好的，再將學科成績相對差的學生也安排在裡面。

    那麼，這個學習小組就能在自習的時間內互幫互助。那些成績不理想的學生也就能得到一些幫助，希望他們的成績能再提升提升了。

    毛清歡很快就將分組的情況寫好了，隨即拿上分組名單向教室而去。毛清歡將自己的想法與同學們說了一下。

    這下子可是開了鍋了，毛清歡的想法本是好的。可是有些學生根本意不在此，在他們看來要是能跟自己合得來的同學分在一組。那玩起來就多帶勁呀！

    所以這會毛清歡纔剛剛將分組的事情說出口，底下就開了鍋了。大家開始自行討論起跟誰一組來了，看得站在講臺上的毛清歡一聲大吼：“好了，我分組是爲了促進大家學習，不是讓你們方便玩的。”

    隨後，毛清歡將分組的名單說了一遍。而後再次向同學們強調，自己這個分組是有針對性的，每個小組都有相對學科的尖子生和差生。

    自己希望以後按照小組上自習的時候，大家能真正的利用起這個資源來。不會的就多問問，學的好的同學也多幫助一下差生。

    剛纔自己已經根據這次的班級小考分析過來，有幾個同學只要稍微努力一下進入快班是沒有問題的。

    其實就差了那麼一點點，還有一個月的時間就期末考試了。這段時間不能放鬆了，一定要抓緊複習。

    另外，爲了方便分組自習。現在就按照分組的情況自行進行座位調換，同時毛清歡還強調了一下紀律問題。

    毛清歡表示分座以後，可能一些平時關係好的學生會在一起。但是大家要記住了目的是要強化大家的學習，不是讓大家方便聊天的。

    這次分組後，自己還會在一個星期以後在班級裡再進行一次模擬的小考。看看是不是在成績上有所提升，還是下降了。

    效果要是不好，自己這個分組計劃就終止。總而言之，希望大家利用這個機會，用心的看書、學習，將成績提升上去了，期末考試的時候考出個好成績來，考入快班中去。

    話落，毛清歡便讓大家按照自己的分組名單開始調換起座位來了。