事情正在一步步的按照他們設想的方向走，校領導從巴拉巴拉不斷的訓話中緊緊抓住了製造問題的中心人物姜煙！

    她被校領導叫上了升旗臺上，並且校領導當著全校人的麪點名批評姜煙。

    姜煙對於挨批的場面並不關心，她現在比較關心自己好不容易纔找到的作業雞能不能保住。

    對她來說，這個位麵除了黑化的溫元洲能給她壓力，就剩下每天催著她學習的沈夫人了。

    姜煙看到校領導這麼聲情並茂的，手足舞蹈的批評她，知道自己確實做錯了的姜煙只能低著頭，垂著眸，裝出一副虛心受教乖巧的樣子。

    現在這個批評她的校領導，她雖然沒有接觸過，但是學校內部很多人都在說他的壞話。

    但是畢竟他手上掌握著學生的生殺大權，沒有學生敢在當著他的麵公然反抗他。

    歷屆順利從這個畢業的學長學姐們都在學校的貼吧裡總結了在做錯事之後應對校領導的方法。

    第一，他批任他批。

    只要不會被勸退，被開除出學校，只要不涉及罵全家，侮辱的人的字眼，校領導喜歡批評什麼都行。

    畢竟這個學校的畢業證含金量這麼重，沒人會跟畢業證書過不去。

    第二，反抗是沒意義的。

    校領導好歹有多年的面對各類學生的經驗，你以為你在跟他鬥智鬥勇，殊不知你真的是在打怪刷經驗，而他經驗早就刷滿，他隨便一個手指就可以滅了你。

    因此，沒有意義的反抗都是延長懲罰時間。

    除非你有證據能證明自己被錯怪了，否則，做錯事的人還是乖乖接受被批評吧。

    第三，聽批評也要注意認錯該有的表情和態度。

    做錯事就要認栽，正所謂知錯就改善莫大焉，校領導雖然脾氣不好，看著好像很喜歡針對犯錯學生。

    但是，他其實對真心改錯學生的態度還是不錯的。

    他接受任何一個學生的改正，只要學生能改正，他以後就不會帶著有色去看待對方。

    姜煙根據以上歷屆學長學姐的總結，她調整好心態，努力的扮演一個知錯就高的好學生。

    站在下面的學生們中不少有拿姜煙當成自己的學習上的對手，想要超越的目標。

    他們見自己學習的榜樣居然被校領導這麼狠狠的批評，他們全部抬起了頭，眼神死死盯著當衆“辣手摧花”的校領導。

    莫名被盯得後背發涼的校領導：……

    最後，校領導批不動了，也不敢繼續批了，只能換個方式讓姜煙體會做錯事就要被罰的擔當。

    校領導，“沈雨萌，我姑且念在你是初犯而且你向來學習成績優異，我現在罰你把學生守則抄五十遍，明天上午十點準時交到我的辦公室。”

    已經沒什麼時間做作業的姜煙：！

    她抬眸，明亮的眼睛裏帶著震驚，“五十遍？”

    校領導不知道姜煙早已經被作業纏身，只以為她發出的反問是想討教還價，“嫌少？那就一百遍。”

    姜煙著急的伸出爾康手，“不是！”