第四十三章 援助士
在新生們具體的知道了這裏什麼情況之後,人群忽然刪散去了十之八九,而留下的一層左右新生也都是十分的猶豫。
羅維楚斯也不例外,綜合院的各個分院都十分坑人,因為他們都不是主攻魔、法、鬥氣神術這三個方向的,而是十分偏門的非戰鬥的知識方向。
像是歷史方向的,主要是透過三個戰鬥力量的配合來更好的調查歷史。地理方向的自然就是繪製地圖了,還有等等等其他一大堆坑人的方向。
不過其中有一個方向引起了羅維楚斯的注意,這個方向是援助士,是一個後勤方向,而且更重要的是明星學員安東尼奧就是這個專業的!
羅維楚斯心想反正自己也能隨便換方向,先過去試一試也好,不行的話在接觸了安東尼奧之後,再換一個就算了呃。
來到臺下,蒙著麵的羅維楚斯說出了自己的志願。而後就見那個招生的老師嘆息了一聲,在然後便叫羅維楚斯去綜合院長昆卡老頭那裏去報到。
“什麼!?哦,七層地獄啊,我不富有,我沒有那麼多錢!!”羅維楚斯都快要被嚇傻了,之前總院長那副圈錢的嘴臉可是歷歷在目的,這一回去昆卡老頭那裏肯定也要被宰!
這麵還沒等幫著吆喝的教師解釋被,綜合院長昆卡老頭直接瞬移到了羅維楚斯面前,根本不給羅維楚斯任何及商量的餘地,在一個瞬移魔法便來到了綜合院長的辦公室。
羅維楚斯是認命了,反正要錢沒有,到時候沒錢的話應該也就被調劑走的,這倒不是很擔心。想到這裏,羅維楚斯反倒是輕鬆了起來,在綜合院長昆卡老頭沒有說明之前先大量起來這個辦公室了。
辦公室也不是很豪華,看上去還不如城主外公的辦公室呢。不過不同的是這裏的學術氛圍倒是很濃烈,主要表現在辦事裡面慢慢的都是書架、都是陳舊的典籍。
儘管不豪華,但也不像是缺錢的樣子,羅維楚斯感覺自己之前可能是會錯意了。
綜合院院長昆卡老人家一開始想等著羅維楚斯先發問的,但沒想到這小鬼倒也是有耐性,看上去很有自信,自己不開口的話小鬼估計能夠一直這麼耗下去。
“你之前說什麼來著!?”昆卡故作嚴厲的說道,不過他那眉梢眼角的笑意卻出賣了他的本心。
羅維楚斯當然也是善於察言觀色的,臨走的那幾天裡漢斯老的和城主外公可是沒少教導自己這方面的知識,所以他也就確認了老頭是假裝嚴厲地。
“我……我可能搞錯了,嗯,總院長大人可能比較愛財把,就像是傳說中的巨龍那樣……哎呀!誰彈我腦袋!?”羅維楚斯表達的是真實的想法,當然也是想要套一套近乎,然而末沒想到剛說完別人的壞話就被談了個腦瓜崩。
“你這個小鬼……總院長大人你還是不要隨便說得好,他耳朵靈著呢。不過也沒事,你是這一屆我唯一的學生,他也不能把你怎麼樣。”昆卡院長倒是自信的說道。
“哦……哦,這樣啊,呃……對了,我還好領取獎勵呢!?這個讓我在廣場上拿出來的啊,你直接把我帶來了,這……怎麼辦!?”羅維楚斯感覺學業上因該沒事了,於是便提出了最擔心的事情,再被帶過來的時候他就一直擔憂獎勵的事情呢。
昆卡倒也不意外,畢竟作為這一屆少有的幾個頗有名氣的學員,老人家也是早早關注過羅維楚斯,倒是知道他極佳的表現,也知道他帶來的冰魔血緣的五隻白色狼崽魔獸。
“嗯,不算什麼,獎勵是你的就是你的,有我在還丟不了。獎勵也不是太好,別太關注,我們先來說說你學業的問題。”昆卡故作高深的說道,老人家也是很有教學經驗的,知道新生們都是對自己的未來都是特別期待的,只要一提他們就上到了。
然而,羅維楚斯還真是個例外,因為他的心思完全不在援助士這方面,確認晚了安東尼奧的身份之後,他就轉走了,哪裏還想上道啊!
當然了,羅維楚斯也是從外面打聽到了新生的基本流程的,所以對此也並不感冒,正常一點進行就完全可以了。
“我想我都知……好吧,援助士是什麼性質呢!?”羅維楚斯本來是想說都知道了,然後看到昆卡隨時要發表的表情他又把這話嚥了回去,只能按照老頭的心願順著來了。
而後昆卡院長算是侃侃而談,把援助士的誇上天了!然而,這個援助士其實很簡答,那就是做後勤的,順便精通一些奇奇怪怪的東西,到了戰鬥職業的夥伴遇見不瞭解的問題的時候指點一下,就這麼簡單。
廢物職業啊!!這事羅維楚斯內心最真實的想法,然而他也知道這個職業非常必須,甚至在現實中這個職業的人數要超過其他所有戰鬥職業,但可是從事這個職業的都是普通人啊!哪有專門研究這方面的戰鬥人才啊!
昆卡老頭講完之後,也知道援助士主攻方向太廢了,老臉都不由自主的紅了起來,不過呢他怎麼地在上一屆還有一位唯一的明星學員,這倒是可以好好吹噓吹噓的。
“咳咳,不要小瞧了這個職業,我們的研究……呃,還是很值得的。你的學長可是我們路西恩學院的明星學員,你要多多向他學習啊!再說了,這個專業可是很有油水的,聽我慢慢跟你講!”昆卡院長感覺援助士的內容不吸引人了,那就只好用經濟利益來說話了。
原來對於這個偏門的每一屆幾乎只有一個學員的職業,路西恩學院可是給與了特別大的補助的。不僅不收取任何費用,還有著豐厚的各種補助資金,這些補助簡直比城主外公的工資都要高了!
在這個專業裡面,是不需要出去打工的,而且成績優異的話還能夠留校任職,教職人員的待遇可不是一直學習的學生能夠比擬得了的。