“巡0709號艦，項闊海。

    在未進行任何面試的情況下，項闊海直接選中了各個專業中，實戰能力最強，經驗最豐富的學員。就艦組成員的綜合實力水平而言，0709艦已經是當之無愧的最強了。

    毫無疑問，編組方面，滿分十分，特別加分一分！”

    這位教官的意見一出，引起不小的驚訝。

    每位教官，在整個考覈全程中，只有十分“特別加分”的額度。而這位教官，在第一天的第一個環節中，就給出了寶貴的一分，相當的不容易。

    不過大部分教官還是理解的。

    各專業的頂尖學員，教官們多少都會有印象。所以這位教官既然敢說項闊海所選定的艦組成員，其綜合實力水平最強，那肯定是有至少八九分把握的。

    如果真的選出一組最強的艦組成員，那項闊海在“編組”這一項考覈專案中，獲得特別加分，也是名至實歸的。

    “接下來的整備環節，項闊海的分配，也是完全按照發揮各個艦組成員最強點的位置，進行分工。所以同樣是滿分十分！”

    說到此處，這位教官原本相當讚賞的語調，突然一變。

    “只是在補給方面，在項闊海的一力堅持下，能源補給一百二十萬元，生活物資補給二十九萬元，剩餘一萬元修補破損的部分裝甲板。”

    眾教官皆笑。

    項闊海沒有補充任何主炮和副炮的彈藥，反而大力囤積能源儲備和生活物資。

    這是什麼樣的一種精神？

    教官們都看得明白，這是擺明了“我就跑跑跑，打架別找我”的和平主義精神。

    這種人其實不少。

    異空間的逢魔時刻裡，收集源點的方式，也並不是只有和對方的艦隊硬鋼這一選項。

    只是再怎麼怕死，你好歹意思意思，補給點彈藥，火種戰艦，首先是戰艦嘛。

    就算是見多識廣的教官們，也沒見過像項闊海做的這麼極端的。

    什麼彈藥補給，完全不需要。

    能源充沛，跑得動跑得快，生活物資滿倉，躲得久，躲得遠，纔是硬道理。

    這是完全不要臉了都。

    所以一時之間，一眾教官皆笑。

    就連周話無，也抽動了幾下嘴角。

    接下來，教官們又提出了兩三個人選，雖然也算不錯，但比起之前的趙昊趙牧項闊海三人，還是差上一些。

    前後五六個人選被提出後，忽然就沒什麼聲音了。

    “嗯？”

    周話無微挑眉毛，一聲疑問。

    眾教官明白，老大這是不滿意了。

    八十艘學員艦，八十位艦長中，就只有這麼幾位出挑的，這不是說明本屆指揮官學院的新生們，表現一般麼？

    同樣，也說明了指揮官學院的教官們，執教水平，比較一般？

    是這樣的嗎？

    當然不是。

    眾教官皆看向一位滿臉鬚髮皆張的黑臉大漢。

    這位黑臉大漢，看起來還是一副壯年模樣，但教官們都知道，他的年紀，比院長周話無還要大上一些。

    正是因為其鍛體術水平，和院長周話無一樣，達到了高階LV5以上的水準，開始對生命層次進行向上攀登，所以逆反先天，半點也不顯老態。

    他也是指揮官學院的副院長，張翼。

    當院長表示不滿時，於情於理，也該是這位副院長站出來發言的時候了。

    沉吟了一下，張翼開口。

    “我建議你們看看巡9527號艦。艦長王動，副艦長陳順理，都是指揮官學院的學員。”

    眾教官皆心中一動，張翼的意思，是這巡9527號艦的表現不錯，還特意點出了艦長和副艦長的具體身份。

    此次實戰演練的評分，採取的是交叉制，也就是每位教官負責幾艘學員艦。同時又保證每艘學員艦會受到不少於兩位教官的評分。

    以這種交叉方式，來保障公正。

    張翼點出了巡9527號艦，而實際上負責巡9527號艦的兩位教官，卻沒有在之前的推介環節中，把這艘學員艦提出，這就有可能算是小小的教學事故了。

    一時間，教官們面面相覷，想看看哪幾位是負責這艘學員艦的。

    不多時，很快就有兩位教官站了出來。一男一女，男的英俊，女的靚麗，年齡都不算大。

    當下，眾教官略有詫異。

    這兩位，在教官中也是頗有知名度的。都是今年新加入指揮官學院教官隊伍中。

    據說是金雀花中某些高層的子侄輩，教學能力還不錯，也能與學員們打成一片。

    兩人對視一眼，互相示意後，由男性的教官率先發言：“9527號艦是我和小袖教官一起負責的，這艘學員艦我們也關注過。

    艦長王動，是自願報名艦長，後被隨機分配到巡9527號艦，副艦長陳順理，則是直接報名副艦長位置，同樣被隨機分配到該艦。

    這艘學員艦的情況，稍有些特殊。副艦長陳順理，在艦長王動正式登艦履行艦長職務之前，使用了代艦長的權力，搶先一步，把艦組成員挑選完畢。

    而其所挑選的艦組成員，都是直接選擇各專業中，理論成績排列最靠前的一部分，並且沒有經過任何面試環節，直接確定。

    鑑於這些艦組成員，大多數都是之重理論，而嚴重缺乏實踐經驗及實戰能力，所以嚴格意義上來說，巡9527號艦，編組該環節的得分，是很低的。

    我和小袖教官，都給出了不及格的成績。我給的是三分，小袖教官給的是四分。”

    隨後是“小袖教官”，也就是那位女性的教官接上：“不錯，在編組環節上，我和天信教官都認為，巡9527號艦的表現，是不及格的。

    同時，在整備環節上，該艦的艦長王動同學，雖然後續補上了一道簡單的面試程式，對艦組成員的綜合素質進行了一定的瞭解，並且也做出了相應的分工。

    但我和天信教官在這一點上的看法也都一致，那就是王動同學，其後所做的，也只不過是盡人事聽天命而已。他並沒有做出任何最佳化艦組成員能效的有益調整。

    所以在整備這個環節，我們都給了王動同學六分的分數。

    綜合編組整備兩個環節，巡9527號艦的綜合評分，處於中下游位置，所以之前的推介環節，我們都沒有將該艦提出來。”