高二三班此刻亂成了一鍋粥，交頭接耳的討論的無非是一連幾天發生的事，大家還有傳言這個班裏風水不好，要轉班的。

    張宇恆抱著一堆上週測驗的試卷走進來，這原本是學習委員的任務，但現在人都已經沒了，數學課代表因為家的原因已經請了兩週的假期，所以張宇恆作為班長林所當然的暫代他們兩的職務。

    “這是上週的數學卷子，我現在發給大家，等會利用課間休息的時間提前改一下你們的錯題，數學老師會隨機抽查讓你們上去自己講解。”

    鄭馨剛入教室就聽見張宇恆在講臺上如此說道，不過沒人理這位名不副其實的班長大人，因為這傢伙確實除了學習好得讓人嫉妒以外，真是的......沒有其他的特長的，準確的來說完全沒有作為當班長的覺悟，既不能發號施令也沒有開展組織任何工作或者活動的能力。

    所以張宇恆訕訕的閉嘴，似乎也已經習慣了這樣狗不理的待遇，自己默默的挨個念着人名發放試卷。

    “鄭馨。”

    “這兒！”鄭馨應聲走過去接過張宇恆手中的試卷，正準備離開的時候，突然轉頭打斷張宇恆。

    “對了，班長上次楊喬住你們宿舍的時候是不是給你們每人買了一袋零食。”

    嗯？張宇恆把一張試卷遞給左上方的同學，有些疑惑：“對啊。”

    “那你記得楊喬是當時給張偉名吃的什麼嗎？”

    張宇恆其實對楊喬少說還是有點愧疚的，畢竟還是自己用力過猛才把楊喬推出了個血窟窿的。

    儘管到現在的他還是很看不慣明明成績不好還一天到位只會和老師討好關係的楊喬，但他還是實話實說：“好像是給的樂事薯片吧。”

    鄭馨：“真的嗎！你確定沒有記錯！”

    張宇恆不明白對方為何如此激動，點頭嗯了一聲繼續喊道，“錢可新。”

    “這裏！”

    張宇恆維持自己的高冷人設，實際不過在旁人眼裏就是個板着臉的一塊榆木，這塊看上面相頗好的榆木不再理鄭馨，而是繼續幹他的事。

    ——正所謂，物以類聚人以群分。反是和楊喬打交道的人，估計都不是什麼好東西。

    鄭馨像發現新大陸一般，連打電話給鄭媽讓他趕緊幫楊喬解釋一下。

    她電話還沒撥通，吳老師就已經來到三班的門口，沉聲道：“張宇恆，你先把手頭的工作放下，你來辦公室一趟。”

    張宇恆停頓片刻後，將試卷放到某書桌上纔不急不慢的走入辦公室。

    路上，他腦海中擬定了各種班主任問話的情況，猜測應該不是因為餘浩天的那件事，畢竟都斷定是自殺了，最近與他有關的事，除了餘浩天就是楊喬了。

    在踏入辦公室前他突然想到今早班上的學習委員在體育課遇到後被送進醫院，方纔他發放試卷的時候，就有聽到好像有關於學習委員的傳言。

    說是吃了花生才過敏的，聯想到鄭馨方纔突然對他的問話，心中大概有了底。

    “什麼事？”

    吳老師臉色看起來突然一下就老了很多，完全沒有了平日雷厲風行的模樣，嘴角下垂，看起來很不開心。

    而她問的正好也是鄭馨剛纔對他說的問題，張宇恆照實說了一遍。

    吳老師不可置信：“你確定？”

    張宇恆能在各科成績均衡拔尖，除了他能靈活運用各種方法解決難題以外和他本身過目不忘的記憶力也很很大的關係，他從來不會在揹着方面下功夫。

    這一點，身為英語老師的她自己都深信不疑，“可是唐傑說是楊喬強迫。”

    張宇恆認為不像，想楊喬這種典型的你好我好大家的性格不太像那種會欺負他人反而給自己惹麻煩的。

    “我覺得不像。”

    吳老師吃驚道：“你很瞭解他嗎？”

    這下輪到張宇恆自己吃驚了，他很瞭解他？顯而易見不可能，不過細想估計也是自己開學的時候每次看到這種明明對周圍人都不熟的前提下還能四面八方的招人緣的人都會不由自主的暗地嘲諷。

    他完全不懈於和這種人打交道。

    至於為什麼很瞭解？那估計是因為他自己對楊喬這種地球上大部分存在的生物感到好奇，好好專研學習不好嗎？非要和其他同類打交道，他既耽誤自己的時間還不能有自己的空間和領地。

    這種想法估計也只有張宇恆這種奇葩另類的大腦裡出現，也許在他眼裏，反倒是楊喬這類性格外向的人一但不好好學習，出了社會也只能像大街上發傳單要電話號碼的人一個前途。

    班主任的話聽得張宇恆臉色一變，訥言：“還好吧。”

    吳老師見他的表情，沒說什麼，吩咐他把314剩下的人都叫到辦公室來。

    張宇恆依言出去把其餘還在的三位都喊進了辦公室。

    最後辦公室的四人在吳老師的嚴刑逼問下，四個人說出了四個版本！

    張宇恆堅信自己的記憶力，絕不改口。

    睡在張偉名上鋪的劉存則是說確實看見張偉名接過對方的花生，但是沒有什麼逼迫，是自己主動去拿得。

    而唐傑和李良豐的說辭還是和當初一樣。

    而彭亮輝則是說當時他自顧著自己吃東西，並沒有看見楊喬到底給了什麼東西給張偉名。

    吳老師看向高峰，說實話，那面部實在是尤為一個人的欣賞水平，吳老師扶額道：“你呢，高峰。”

    高峰目光透過吳老師略顯老態龍鍾的臉不知道在看什麼東西，那被火燒後的醜陋不堪的臉隨著他嘴部的肌肉一起抖動。

    “呵呵呵呵”

    吳老師：“......”

    吳老師突然能理解會為什麼餘浩天會打他了。

    她覺得自己等能親自動手好好教育這個高峰。

    不過他的長相可真的是醜啊，他的醜陋不是傳統定義的那種醜，可以說他的醜陋是直擊心靈的，讓人一眼看了就其不舒服，到底為什麼，吳老師自己也不知道，就算知道爲人師表不應該有什麼偏見，但是她就是不願意多看他的一眼。

    吳老師一時無從判斷真假，她只能憑自己執教多年的經驗認為楊喬確實不太像那種能惹是生非的學生。平日他確實會小打小鬧偶爾也頂撞老師，但總得來說不會出格。

    十分鐘後，吳老師終於死心了，因為她再怎麼詢問，四個人四張嘴全都是一套一套的。

    “行了，馬上上課了，都會教師，明年都是高三了，你們也心思收一收好好準備高考。”

    314的四人各自回到教師開始這一下午的學習時光。

    第六中學作為A市重點中學，每年除了那些爸媽塞錢硬進去的學生以外，升學率幾乎高達百分之90，所以無論到底是不是什麼火箭班還是什麼特重班，在即將面臨的高考的階段，誰都不想分心，都在抓緊一分一秒的汲取知識。

    這次張宇恆難得的走神了，他無聊的望向窗外，時不時的想利用餘光去瞥見角落裏悶不做聲的高峰。

    高峰的成績其實好得幾乎讓人望塵莫及，或者有時就連塵埃的渣都看不到。