樓上的安排好了以後，陳浩然又跑到樓下來。

    已經有人開始覺得讀這個拗口的繞口令已經有點枯燥了，開始變得不耐煩起來。

    從大家的臉上的表情一下子就能看出來了。

    其中還在認真讀背的人只有一個說書先生了，那就是方彼岸。

    真的很難得啊，過了一個小時了方彼岸還在堅持著。

    陳浩然自己讀書的時候都沒有這麼認真的讀一個小時，一個早自修的二十五分鐘都堅持不下去。

    讀書這種事情還是要勞逸結合的，陳浩然深知這個道理，他也會掐時間的讓大家不要再讀了，先休息會兒，“我知道你們讀了這麼久的繞口令也累了，大家停下來先休息下吧。”

    “當家的，你讓我們讀的繞口令是什麼東西啊，好拗口啊而且讀多了舌/頭連說話也會說不清楚。”錢四喜首先就提了出來。

    “你們讀著感覺拗口就對了，這就是鍛鍊你們的嘴上功夫的，等你們什麼時候可以像我這樣流利了，你們就可以進行下一步了。”

    當場陳浩然就給所有人表演了一下自己的讀繞口令技術。

    有個小孩叫小杜，

    上街打醋又買布。

    買了布，打了醋，

    回頭看見鷹抓兔。

    放下布，擱下醋，

    上前去追鷹和兔。

    飛了鷹，跑了兔，

    灑了醋，溼/了布，

    嘴說腿，腿說嘴，

    嘴說腿，愛跑腿，

    腿說嘴，愛賣嘴，

    光動嘴，不動腿，

    光動腿，不動嘴，

    不如不長腿和嘴。

    到底是那嘴說腿，

    還是腿說嘴。

    一口氣把一大段的繞口令給一字不錯的說出來了，其他的還好就是說完的時候會有些缺氧。

    看到陳浩然一口氣把他們一個小時都沒有念順溜的繞口令給這麼簡單的一下子就給唸完了，還是不需要看草稿的。

    所有人都發自內心的給陳浩然鼓起了掌，真是個小天才。

    “我也是經過很長時間的讀了又讀記了又記才做到現在這個樣子的，你們加以時間訓練的話很快也可以跟我一樣，熟練的背出來。”

    “當家的，你要我們讀這個是爲了什麼啊。”

    “這個是秘密，等你們學會了以後我再告訴你們，反正你們現在只要知道，你們在蘭桂坊讀繞口令我就會給你們工錢，如果以後表現的好的人，我還會特別獎賞他。當然有賞就會有罰，最差的那個人我會扣他月錢。”

    陳浩然給人群中扔了一個幸福炸彈，只要努力就會加錢的希望，不努力就有可能沒錢。

    這一下子又是激發了大家的鬥志，又開始繼續讀背起這些長長的繞口令來。

    突然大家都變得鬥志昂/揚起來，這倒是一個意外的發現，陳浩然好像有了惡趣味的想法。

    以前高中的班主任也曾經對陳浩然和班裏的其他人做過同樣的事情，那就是體罰。

    而且還不是一般的體罰，最可怕的就是蛙跳四百米。

    當然了，如果大家都努力的話，這體罰也是不可能實踐的。畢竟陳浩然還是比較民/主的，他也不喜歡這樣。