“蒼喬，最近幾天你都是和小蓮一起嗎？”雲瑾問道，他想從蒼喬口中瞭解一些情況。

    “是的。我和小蓮一起找到仙鯉族，小蓮與她的家人話話家長，玩玩了幾天，我們就出來了。”蒼喬說道。

    “有什麼有趣的事嗎？”雲瑾感興趣的問道。

    “有啊。”蒼喬說道。

    “可以說一兩件來聽聽嗎？”雲瑾很禮貌的不去打聽仙鯉族的所在，他認為聽聞一下仙鯉族們的趣事，不會怎麼樣。

    蒼喬想了想說道：“小蓮的二哥，也就仙鯉族的二王子，他愛好和擅長收藏，收藏了許多稀奇的東西——”

    “收藏些什麼呢？”雲瑾問道。

    仙族也搞收藏，雲瑾是才聽說，算是長見識了。

    “他收藏有貝殼、珍珠、礦石、玉石、各種材質的工藝品等等，種類很多，據他說，他沒有偏好哪一方面的收藏，只要是看到喜歡的、覺得有意義的，就會收藏。”蒼喬說道。

    “收藏那麼多種類的東西，看來他真的是熱愛收藏了。”雲瑾說道，“收藏也算是一項興趣愛好了，有興趣愛好就可以豐富生活，讓生活多一些趣味，不錯。”

    蒼喬繼續說道：“小蓮的二姐，她是仙鯉族的大師——”

    “大師？”雲瑾聽到這個詞的第一反應是不太理解：什麼大師呢？是在某一方面頗有造詣的人？還是說是類似於教書先生的人？還是說是什麼位高權重的人呢……

    “對！”蒼喬解釋道，“在仙鯉族，‘大師’的意思是指搞學術做研究、文化造詣特別了得的人……”

    “原來如此。”

    經蒼喬一說，雲瑾也就明白了。

    “小蓮的二姐是仙鯉族的大師，所以她專門搞學術做研究，幾乎天天都在閱讀和寫書，寫的書在仙鯉族中流通，對仙鯉族的精神文明建設起著重要的作用……”

    “原來仙族也有文化高人，也搞精神文明建設……”雲瑾若有所思。

    看來以往對仙族的瞭解還是不夠全面，當蒼喬說到仙鯉族的二公主阿卡顏丹時，雲瑾首先想到的是：

    仙族也搞文化，搞精神文明建設，那麼楚國更不可不重視文化、不重視精神文明建設！

    相較於仙族，凡人的素質應該更加的良莠不齊。有些人上過私塾讀過書，有文化；有些人也上過私塾讀過書，但由自身的或是其他外部的原因，使他認了一些字，卻算不上有文化；有些人沒有上過私塾，不認得字，也沒有什麼文化。

    這些都是表面的，根本的就是，每一個人的素質不同。有的人聰明，有的人愚鈍，有的人脾氣溫和，有的人脾氣暴躁，有的人善良，有的人邪惡，有的人狡猾，有的人老實，有的人奸諂，有的人忠誠，有的人能幹，有的人無能……

    是非、黑白、對錯、善惡、正邪、高下、強弱……這些相對的，同時存在於人們的中間，精神文化建設的作用，就是教導人們學會分辨該怎麼做不該怎麼做。