我跟林可璇站在一起，具體名字你可以忽略不計了，畢竟跟你說了是誰你也不知道。”，安然交代了一句，怕蘇星啓發問安然提到的名字都是誰，到時候自己解釋起來該打亂了原本想要敘述的故事完整性了，就提前安撫好他。

    其實安然沒打算讓蘇星啟聽懂自己在說些什麼，他只是想把埋在心底很久的覺得很有意思的事情拿出來抒發一下而已的，要是蘇星啟聽不懂，那就更好了，安然不喜歡讓別人知道自己心裏在想些什麼，儘管他時常把所思所想都掛在臉上，渾然不覺。

    安然繼續說道“我真慶幸我在班級裡還能有一個同伴，讓自己的出現看起來不至於十分怪異孤僻，再怎麼說，人多力量大嘛，我相信他跟我一樣深有同感。

    等我們站完隊報完數之後，林曼——就是你妹妹的跟班加左膀右臂，提議我們今天在室內可以玩一些小遊戲，增進一下同學間的感情，當時我聽到的時候，心裏都在發笑，為什麼要增進同學間的感情呢？同學間的感情有什麼好增進的？有什麼值得增進的？

    但是我也就只敢小聲的和身邊的林可璇說說，林可璇說了句更精闢的‘什麼增進感情，都是扯淡，該有感情的，不管有沒有條件製造條件也能增進，不該有感情的，就算是把兩個人關在一起都沒用。’

    我是深表贊同的，但是林曼的這個號召很快就有了大批的擁護者，可能除了我和林可璇，大部分的同學都被這個提議給吸引了。

    然後我們的體育老師畢竟也是個年輕愛玩的，他就樂見其成唄，然後讓大家想一下要玩什麼遊戲，其實當時我想到的就是丟手絹之類的小遊戲，那還是在小學一二年級纔會玩的很低階的遊戲呢，當然，我是不會說出去的，太丟人了。但是我也沒玩過什麼集體遊戲，就聽著熱情高漲的同學們紛紛出謀劃策。

    其中呼聲最高的就是擊鼓傳花，但是我們那裏沒有花，最後就商量用礦泉水瓶來代替，還得選出一個人擊鼓，當然啦，這種所有人的眼睛都會注視的集萬衆焦點於一身的差事當然非我們可愛的班花莫屬啦。”

    安然知道要說到蘇星啟的妹妹，怕惹得他不高興，特意沒有說出比較親暱的兩個字，而用班花來代替，他並沒有發覺自己在說這段話的時候，語調裡透露出來的帶有個人感情色彩的不屑的東西。

    就像是村裏來了一個美女，剛開始時大家看著都新鮮，女孩們都把他當成仙女似的圍著團團轉，等過了那股子新鮮勁了，她就成了所有女生的公敵，大家在談起他的美麗時都用一種已經審美疲勞的語氣。

    又好像白菜地裏突然長出了一棵蘿蔔，剛開始所有的白菜全都興奮的奔走相告，過了熱乎勁後，大家再談論起那顆蘿蔔時反而會用著最平淡無奇的口吻了，彷彿那顆蘿蔔比隨處可見的泥土還要普通平常。

    因為一件事物被提起的次數多了，大家也都麻木了，再也不能在心裏激起半點漣漪了，反正在女生們的心裏，早已經達成了約定俗成的共識，那就是出風頭的事情都讓蘇小小承包了吧，沒人願意跟他搶。

    在經過了那次安然親眼目睹的女生群架後，王佳欣變得安靜平和了，不再願意和蘇小小一決高下，分奪別人的眼球了。

    這讓安然感到欣慰，不是因為王佳欣變得消極，漸漸隱退大眾視線，而是因為王佳欣好像領悟了一種道理，往日的活力依舊還存在於他的身上，只是他更加註重於自己的感受了，每天只做自己喜歡做的事情，把安靜平和的笑容掛在臉上。