“周師傅,如果我所料不差的話。你這圖紙的畫法都是自己琢磨出來的吧?”蘇瑜看著周山的圖紙說道。

    “是,蘇少爺,你怎麼知道的?”周山瞪大了眼睛看著蘇瑜,不知道他從地方能看出來自己是土八路的。

    “這很簡單啊,你這圖紙表面上看起來橫平豎直,很有樣子。不過仔細看,就會發現你這圖紙比例很不規範,畫法也不統一,而且這投影法也不是很過關,不然不至於在三角體上掏個洞你就抓瞎了。”蘇瑜看著周山說道。

    “蘇公子,你連這都能看出來?”聽到蘇瑜這麼講,周山的眼睛裏就帶上了震驚的眼神。

    他是徹底的懵逼了,這蘇瑜究竟是什麼人,只看了他畫的一副圖紙就能將他的學習過程給推斷出來,這傢伙是神仙吧?

    其實他也確實就如同蘇瑜說的那樣,是半路出家,或者說這個時代的工匠基本都是這樣,很多手藝都是家傳或者祖傳。

    你想要學一門手藝,就得跟著師傅做工,在工作的過程中,將師傅的手藝一點點學習到手。

    就拿著這製圖來說,他就是跟著他的師傅一邊看一邊問,晚上回去再自己練習畫,憑藉着他的聰明才慢慢的將這個製圖的手藝給學了過去。

    現在他身邊帶著的兩個工匠也是這麼個想法,想要跟著他邊學邊幹。

    這種學習的方法在古代就可以叫做一個門派了,一個門派所畫的工程圖只有他們那一個門派才能看懂。

    出了這個門派,別的人畫的圖紙就看不太懂了。

    其實,在中國古代並不是沒有工程製圖。相反,中國的工程製圖還是世界上比較早的,早在秦漢時期就已經有了工程圖紙。

    在宋代的史料中,已經有了建築圖紙的鉅著了。其實想一想,古代那麼多的宮殿建築,還有各式機械,不可能是完全裝在設計人的腦袋中,它肯定是有設計圖紙才能指導工匠們進行大規模的建造的。

    而在後世的現代就不一樣了,無論是清北還是一本二本理工院校,只要是教授製圖的課程,所有學生都是用的統一的表達方式和標註方式,這個是放之四海而皆準。

    不可能出現這個學校畫的圖紙另一個學校的學生看不懂的情況。但是這個在古代封閉的學習環境下,卻是比比皆是。

    “你的功底還不錯,就是學習不規範,以至於碰到難一點的東西就不會了。”蘇瑜將周山畫的那幅畫放在了一邊,笑著說道。

    “是,就如蘇少爺所說。不過這也不能怨我,這師傅不肯教給我,我也沒辦法。”周山撓了一下腦袋,有點尷尬的說道。

    “無妨,我今天就給你們教授一種全新的製圖方法,你以前學習的可以全部忘記了。”蘇瑜沉靜的對著周山說道。

    “全部忘掉?”周山和兩個匠人驚訝的看著蘇瑜,臉上露出了可惜的神情。

    “不錯,你以前的製圖方法缺點太多,雖然有投影,但是隻侷限於俯視和正視,很多複雜一點的造型就畫不出來了。”蘇瑜平靜的說道。