“好，好！”

    周全唱完了之後，很是陶醉的表情，還衝著對面那些女生一個飛吻。

    教官們也在笑著，這個小子，還挺有意思。

    崔航想著，周全總是想著要在教官和導員跟前露臉，這次應該算是徹底讓人記住了吧。

    在這麼大的校園裏，每個導員管著那麼多學生，讓他記住某一個人，其實也不是很容易的。

    而班幹部，還有團幹部，本來就有限，所以能讓導員記住，纔是關鍵。

    現在周全這樣高光的表現，足夠引起別人注意了。

    崔航對於這樣的拋頭露面，沒有什麼興趣，不過也真的是為周全點贊。

    剛剛如果大家都不站出來，三班就會非常尷尬。

    所以他這個帶頭作用，還是非常好的。

    周全坐下之後，三班又針對了二班，因為剛剛一直是二班教官在說話，也是他提出讓三班先開頭的。

    二班推舉了一會，也是臨時班長起來唱了一首歌。

    接下來，四班，一班，五班，一直到海事管理的班級，都唱了歌。

    操場上的氣氛比之前好多了，每天都在那裏站軍姿，突然有了這個娛樂活動，讓他們都非常興奮。

    雖然到了哪個班級，哪個班級的人都會集體往後躲，不過還是很樂於這樣消磨消磨時光的。

    “行了，也差不多了，玩夠了吧？”盧志說著。

    “沒有，教官，再來一個唄？”海事管理的女生說著。

    盧志看著他們，說著：“那你們女生來吧。”

    “不行，我們不會。”幾個女生都在說著。

    盧志說著：“你們自己不會，還總讓人家唱，也不知道你們在這裏起什麼哄。”

    “教官你唱一個吧？”有個女生說著。

    馬上就有人附和，讓盧志唱一個。

    盧志非常直接的拒絕：“你們教官唱得好，讓他唱吧。”

    大家都僵持不下，最後，二班教官想了一個辦法，說著：“最後一首歌，我手裏這個帽子，一會傳到誰那裏，誰就唱歌。”

    “好，好。”大家對這個形式都表示贊同，這樣也公平，而且有很多的偶然性在裡面，還能讓大家都緊張。

    其實就是很基本的擊鼓傳花的道理，只是教官用喊口號的方式代替了擊鼓。

    二班教官蒙上了眼睛，然後就直接把自己手裏剛剛從別人手裏接過來的貝雷帽扔了出去，就開始喊了：“一，二，三，四……”

    結果，帽子就不偏不倚，落在了三班這邊。

    盧志看出來，他是故意的，想讓三班出個人再唱一首，不過大家都玩得這麼高興，他也沒有說什麼。

    很快，帽子就傳到了梁智手裏，崔航示意，讓他趕緊往另外一邊傳，可是梁智就是看著他笑，然後也不鬆手，把帽子放在手裏。

    崔航有種不好的預感，想要往後躲，這時二班教官突然喊了一聲：“停！”

    在那一瞬間，梁智就把帽子塞在了崔航手裏。

    崔航接過帽子，就像是接過了一個剛剛出爐的烤地瓜一樣，覺得燙手，想要往外給，卻給不出去。

    盧志看著崔航，若有所思，不過他也沒有打算幫崔航說什麼，而是慢慢的看向了別的地方。