張燦開始盤算，自己能用水泥換來什麼？

    賣錢，這是必須的！

    但除了錢，是不是可以換點東西回來呢？

    不過，在這之前，自己要試著用水泥做出點東西來。

    張燦只知道，如果用水泥來修路的話，除了要用到水泥，還要用到沙子和石子，把三者按照一定比例，加入水後，攪拌均勻，再攤到平整好的路基上。

    在鋪設的過程中，還要用到震動泵，防止裡面出現空洞。

    當然，大宋沒有電，即使有了震動泵也用不了，那就需要想其他的辦法。

    爲了將來使用水泥時，不出現紕漏，張燦喊了下張福，讓他安排人，去拉幾車沙子和石子回來。

    等張福出去後，張燦繼續檢視系統的獎勵。

    這一次，除了解鎖了水泥，系統還獎勵了自己課本，這是幾個意思？

    雖然說，前段時間，趙光義來訪時，自己曾經在趙光義面前提過自然學。

    當時，自己把自然學誇得無所不能，但自然學並不能包治百病，解決所有的問題。

    另外，自然學具體包括哪些內容，張燦能想起來的，也就只是一些片段了。

    至於系統性的東西，如果讓他寫出來，還真的是太難為他了。

    可是，這次系統竟然獎勵了他全套的課本，這是不是說明，系統提供的東西，是根據他的想象來的，難道這就是所謂的日有所思，夜有所夢？

    除此之外，難道系統想讓自己當老師？

    張燦開始想象著自己當老師的樣子。

    他一手拿著戒尺，在講臺上給學生講著課，一抬頭，發現有幾個學生沒有專心聽講，於是，他直接走到了搗亂學生前面，掄起戒尺，就打向了學生......

    想到這裏，張燦感到不寒而慄。

    “這，這不是自己想要的生活！”張燦驚恐的想道。

    不過，爲了培養自己的班底，張燦找來陳子昂，在老宅院開辦了一個私塾，目前已經有十幾個學生了。

    張燦也會抽空去教孩子們數學。

    不過，前段時間他教授的內容，都是想到哪，就講哪。

    而這次，有了課本就不一樣了。

    張燦決定根據這些課本，整理出幾本適合大宋的教材，再系統的教給他們。

    相信這樣一來，就能使他們更加容易的學好數學。

    放好這些課本後，張燦站了起來，走出了書房。

    不一會，張福找的人，拉回來了沙子和石子，卸到了前院的角落裏。

    張燦見沙子和石子到了，喊了四個家僕，讓他們跟著自己，到後院的柴房裏搬了兩袋水泥。

    當然，這是張燦事先放到哪裏的，原本他是想放到書房裏的，後來見水泥實在是太髒了，這才轉移到了後院的柴房裏。

    如果放到書房，裡面就沒法進去人了。

    等水泥搬來後，張燦讓張福去找幾把鐵杴過來。

    這個命令讓張福很為難，他不知道什麼是鐵杴！

    經過一番艱難的交流後，張福拿來了兩把鐵鍤，原來是名字不一樣。

    張燦看著擺放在面前的鐵鍤，和他知道的鐵杴不太一樣，但大體上是能用。