在告別了葉肅後，冷堂馬上返回了宿舍，正好見到社羣輔導員帶著歷雨來到了203宿舍內。

    社羣輔導員在見到冷堂後，說道：“你來的正好，這裏我統一跟你們解釋一下，這個歷雨同學呢是天才班的學生，因為在實驗課上表現優異，因此學校獲准他來校學習實踐，為期五天，在五天的時間裏，他可以任意到一間教室裏去聽課，時間由他自由安排，學校給他發放了生活補助金，在吃住方面都跟你們一樣。校長說你們這裏有一張床位暫時空出來，正好就給歷雨來用了，現在都聽明白了吧？”

    “我們……沒有空床位啊？”張陽羽一臉疑惑道。

    “怎麼沒有？”冷堂指著遊鴻煊的床位，道：“這個床位不就沒人睡，要不然你來說說誰睡在這張床上？”

    “欸？”張陽羽撓了撓頭，雖然他記不得遊鴻煊這個人，但是不論在那張床上還是桌子上都存在著有人生活過的痕跡，這一點應該無可辯駁，於是他說道：“你看這裏的電腦和被褥都在呢，明顯是有人睡過的呀，雖然我想不起來誰在這裏住過了。”

    冷堂笑道：“這種事就不要管它啦，校長下午不是說過‘觀察者效應’這個概念了嗎？你看著這些東西，好像現實存在著的，但是如果你不看它，它可能就不存在了，就像你的記憶裡沒有住在這張床位的人一樣，這些東西也是可有可無啦！”

    “什麼鬼……”張陽羽突然覺得周圍的一切都變得十分詭異，雙縫干涉實驗所帶來的衝擊還未完全消散，第四張床位的陰雲再次籠罩在他的心頭，他覺得自己今天晚上可能要睡不著了。

    “你們到底在說什麼亂七八糟的？”社羣輔導員聽不下去了，說道：“學校安排歷雨同學住在這裏，自然會有床位留給他，床上和桌子上這些東西整理一下不就好了嗎？你們是不是不想讓他住在這裏，所以編了這麼多話出來？”

    李元青雖然也對那張空出的床位表示疑惑，不過他還是很配合地說道：“你放心吧，我們一定會和歷雨同學好好相處的。”

    “這纔是正確的態度！”社羣輔導員把頭一點，隨後對歷雨說道：“你在生活中有什麼困難或者問題可以去問你的這三個室友，或者來樓下問我，從今天晚上開始，你們就在這裏好好相處吧。”

    歷雨靦腆地看了自己的三個室友一眼，隨後對社羣輔導員點了點頭，輕聲應承著。

    社羣輔導員走後，歷雨不好意思向其他人打招呼，自己開始埋頭整理起自己的床位。

    冷堂見狀主動上前幫忙併微笑著對他說道：“你好，我叫冷堂，今天下午也在實驗大廳看了雙縫干涉實驗，我覺得你說的反物質生命很具有啓發性，是一個相當特殊的觀點！”

    歷雨面對冷堂的誇獎，只是低聲向他表示感謝，然後就不知道該說些什麼。

    冷堂幾次嘗試著想與歷雨展開話題，然而歷雨的表現要麼就過於內向，要麼就過於謙虛，他的回答惜字如金，很少會多說幾個字。

    張陽羽看不下去了，他一把將冷堂拉到一邊，低聲對冷堂說道：“你對他那麼熱情幹嘛呀，搞得好像對人家有什麼圖謀一樣，難怪他不太願意跟你說話。”

    “什麼呀，如果我不去開啟他的話匣，在接下去的幾天裡他就會一直對我們這個態度，你受得了啊？”

    張陽羽不以為意道：“這有什麼受不了的，人家在這裏待了五天就要走了，又不是長期跟我們住在一起，我們跟他混得那麼熟絡要幹嘛，沒必要！大家相敬如賓就可以了，互相井水不犯河水，這樣相處不也挺好的嗎？”

    “可是我有問題想要向他請教，他要是一直這樣，我還怎麼向他請教問題啊？”冷堂直接說出了自己面臨的難處。

    “你跟人家一個小學生有個毛線的問題要請教，請教啥？請教他天才班玩遊戲坑不坑隊友？你這不是在搞笑嘛！”

    “我想跟他討論學術上的問題不行嗎？難得遇上一個這麼優秀的小學生，不好好跟他聊一聊豈不是浪費這個機會了！”

    “冷堂，你沒發燒吧，你啥時候還會想跟別人討論什麼學術問題了，被這些天才班的小學生刺激到了？”張陽羽摸了摸冷堂的腦門，看看他是不是真的發燒了。