二十三中是新安區一傢俬立高中，幾乎所有學生都為能進入這個學校為榮。這個學校的班級構造有些特殊，是按照家庭情況來劃分的班級，並非是以家庭的經濟情況。

    而是根據父母對孩子的重視程度，有些學生即使他成績再好，但父母對其漠不關心，或者說過分寵溺，二十三中都是不會接受的，即使在一開始僥倖讀上了這所高中，也會在中途被勸退。

    也許有人認為這樣的學校是帶著有色眼鏡在挑選學生，會使得學生形成偏見，但是從某種意義上來說，九年義務教育是爲了普及只是文化。

    而從高中起，就應該是區分人與人的差距了。有些孩子很聰明，但他沒有良好的家庭環境，沒有從“第一任”老師那裏接收到幸福和正確的人生價值觀，那麼從某種意義上來說，他以後因心裏扭曲而長歪的可能性遠遠的超過普通的孩子。

    再加上如果因為他進入了一個每個人都洋溢著幸福的集體，而就他感受不到“愛”的滋味，那麼他受到的傷害，會成幾何倍數增長。這也不是二十三中校長願意見到的。

    所以二十三中的入學考試是父母和孩子一起完成的，由他們老師來考覈，並且逐一劃分班級，一個班級至多四十名學生，配備一個班主任、一個副班主任、一名衛生老師和一名心理諮詢老師。

    不過，一般能在開學期間還有一些會因為各種原因被勸退，因此能夠在二十三中順利畢業的學生基本上很少。一般從二十三中畢業的學生，都能考上名校，而且成為社會的棟樑。

    一開始二十三中這麼做受到了全國教育界的質疑，但經過時間的考驗，之後，有位社會學家曾在當初二十三中最初的時候，選中了五十名學生，進行了長達二十年的跟蹤調查。最後得出的調研報告為，這其中有80%的學生，成爲了各個領域的拔尖人才，10%的學生成爲了企業精英領導，5%的學生是作為普通人生活著，最後5%的人，並沒有活過二十年。

    但無一例外，他們都過得非常的幸福。

    後來，無論是教育界，還是輿論，都閉了嘴，他們沒有辦法再來說這所學校的任何問題。

    其中原因是什麼，幾乎所有人都心知肚明，但沒有人說出來。

    二十三中建校三十週年，其中有不少的學校想效仿它的教育模式，但卻總是畫虎不成反類犬，讓人貽笑大方。

    王安自然也是知道二十三中的，他當初也想上那所學校，但卻因為家庭無雙親，被認定是不符合條件，因此王安也就只上了一個普通的高中，考上了一個普通的大學。

    不過對於王安來說並沒有什麼，只是有一點，他不太認同這所學校，太過於提前的將人劃分爲三六九等，這真的是學校應該做的事情嗎？

    不過後來的王安，經歷過不少事情之後，似乎也有些明白了這個學校的做法，現在學校不用最直接的方法來做這件事。之後到了社會上，所有的人也是會被劃分等級的，想必那樣一定會經歷一場特別慘烈的場景。

    王安不是教育家，這種事情他並沒有什麼立場來判定是對是錯，對於王安來說，每個人都有自己的定位和存在的意義。環境可以改變一個人的性格，能夠影響一個人的行為，但最重要的，還是要看自己是否能夠堅守自己的本心和本性。

    就在非玉給王安介紹情況的時候，王安已經來到了非玉所指定的位置，那個車站旁邊。

    車站中有個老太太，除了她之外，還有一個小女孩，現在公交指示牌下面，帶著耳機也不知道是在做什麼。

    王安只是掃了一眼，就馬上的別過了頭，只拿眼角餘光去看這兩個人。

    或者說一人一鬼也說不定什麼。

    老太太蹲在地上，面前放著一個火盆，她正在一點一點的往裏面丟著紙錢，王安站在月臺之上，和老奶奶保持著距離。

    現在是農曆五月份，是要祭拜祖先亡魂的時候，只是這老太太的做事方法有些詭異，一般來說只是在地上畫一個不封口的圓圈，在裡面燒紙錢就好了，但這個老奶奶卻是用火盆，雖然說對於祖先亡魂其實沒什麼差別就是，但這個火盆一會要怎麼拿回去呢？

    不過王安看了一會，就沒再看了，這個老奶奶也就是行事怪異了一點，但確實是一個人。