午飯過後，洛銀來到了教職員辦公室。

    他是爲了勤工助學一事來的。

    當然，在此之前，洛銀非常有同學愛地將洛明送去操場，並留下洛暗進行監督，隨後洛銀才前往教職員辦公室找老師。

    司馬先生就是負責人級年級同學們勤工助學分配的老師，洛銀進屋的時候，司馬先生正慢條斯理地吃飯。

    洛銀說明了來意就在旁邊等候，他瞧見司馬先生吃飯就和插花似的優雅，洛銀最受不了的，是不明白司馬先生拿筷子的時候為什麼還要翹起蘭花指。

    其他老師都吃完飯了，唯有司馬先生的桌案上擺滿了各種各樣精緻漂亮的小碟子，司馬先生的菜色種類繁多，不過每一樣都是些許一點，看上去講究又麻煩。

    想必司馬先生有個非常顧家會照顧人的妻子吧？

    洛銀盯著這豐盛的午餐，情不自禁地分泌口水……

    這些夠他吃幾頓的啊！

    “洛銀同學，你是爲了勤工助學來找我的？”司馬先生輕拭唇角後，放在輕描淡寫地詢問道。

    不過他的問題沒有迴應，司馬先生扭過頭去，就見洛銀以一種入迷的狀態死死地盯著桌案上的殘羹冷炙。

    司馬先生不由頭皮發麻，“你看什麼呢？”

    洛銀方纔抬起眼，只不過眼眶還有些紅，司馬先生暗忖這孩子究竟有多饞……沒吃過什麼好東西的孤兒啊，也可以理解的。

    洛銀緩和了一下情緒，纔開口講述自己的情況，他雖然入學是影子村村長的囑託，但是交不起學雜費……

    同樣，洛泰山和洛溪的學雜費也都欠著呢，他們兩個也得和洛銀一起打工賺錢才行。

    修真學校參與勤工助學的學生無非是兩種情況。

    一種情況就是該學子的的確確是家庭窮困，不得不勤工助學抵押學雜費，還有另一種情況，就是家長希望孩子能夠得到更多的鍛鍊。

    洛銀正屬於前者。

    “我還以為你當真不瞭解自己的情況準備就這麼混下去呢。”司馬先生捧著茶杯，神色淡淡，“這裏有份表，你填報一下，我們會商討一下分配給你什麼工作內容，然後就會通知你的。”

    洛銀走的時候，拿了兩張表，是給洛泰山和洛溪帶的。

    相比起洛銀，洛泰山和洛溪過得更不好。

    不過，洛泰山和洛溪之所以過得不好，是他們自己的關係……

    縱使周遭同學有排斥他們的理由，但也有他們自己將自己孤立的原因在。

    洛泰山和洛溪還不理解為什麼洛銀可以過得那麼悠閒，按照他們的想法，洛銀應該和他們一樣，天天生活在苦痛之中，滿腦子都是報仇雪恨的想法，偏偏洛銀活得滋潤。

    尤其是昨天體育課的時候，洛銀和同學們玩得那麼開心，旁觀的洛泰山和洛溪就很不是滋味。

    洛銀去給兩人送勤工助學申請表的時候，洛泰山的態度極為惡劣，要不是洛溪從中調解，怕是都會打起來。

    “算了算了，你怎麼能拿自己的標準去要求別人呢？別忘了，洛銀一開始就不是我們仙人村的人啊。”洛溪雖是這麼講，不過語氣卻是不甘的……