教室裏靜悄悄的，我總覺得那個女孩會再回來找我們，或許還會叫人來，因為從和她短暫的相處之下，我總覺得她一定不會善罷甘休，但是她又是一位識時務的人，能屈能伸，一位女孩子可以做成這般模樣，也是很流弊了。

    “萱萱，可以問你一個問題嗎？”我還是忍不住想要分散一下她的注意力。

    她緩緩抬起頭，看著我，“怎麼了？你說！”

    “這個符號是什麼？”我指著書上那個拐彎的符號:“∫。”

    她湊過去看了一眼，不禁笑了，“大s！”

    她竟然還記得那次的事情。

    “肯定不是大s！”最後她又補充道，“那個是不定積分符號啊！”

    “什麼是不定積分？”我自然知道它是不定積分，因為這個符號就是在這個章節下才出現的。

    “自己看定義啊！”她白了我一眼，“我又不是教科書。”

    我也很無奈啊，主要我也不是白痴，我自然知道書上有定義，還不是想讓她把自己的心思轉移一下，不要總是糾結在這件事情上，看到她一臉愁容。我也很難過。

    “定義看不懂啊！你就給我解釋解釋唄？”我故意很認真地看了好幾遍書上的定義，還不時地瞄了她好幾眼，她一個人看著手機，估計又是在給她的朋友發訊息吧，眉頭緊鎖。

    “黎明，你是豬頭嗎？定義都看不懂！”許萱萱瞪了我一眼，“你怎麼會怎麼笨？”

    可能她也覺得這樣說會傷到我的自尊，所以她又放緩了語氣，“對不起，我心情有些不好。”

    我搖搖頭，我自然知道她心情不好，不然也不會一直死皮賴臉地和她說話，“沒事，我知道，我有自知之明，我黎明就是很笨，就是看不懂，你到底要不要給我講嘛，大神？”

    “在微積分中，一個函式f(x)的不定積分，或原函式，或反導數，是一個導數等於f(x)的函式F(x)，即F′(x)=f(x)。這樣說吧，對一個函式求導，你懂不懂？”許萱萱突然認真起來，讓人感覺好可怕，比高中的數學老師還要牛逼克拉斯！

    聽著她前半句話，我自然不懂，不過求導還是懂的，畢竟高中的時候也學過函式求導嘛，“這個當然知道啦！”

    她看了我一眼，點了點頭，從書裡拿出一張白紙，開始在白紙寫，一邊一寫一邊說:“比如有一個函式f(x)=2x，對它進行求導等於什麼？”

    “2啊！”難道高數真得有這麼簡單嗎？我脫口而出。

    “你不要得意地太早啊！我只是爲了便於你理解，給你舉了一個非常簡單的例子。”沒想到還是被她看破了，她似乎察言觀色的能力超凡啊，反正不管怎樣，她對我就好像是有讀心術一般，讓我很吃驚。

    “當然知道，你繼續說唄！”我咧嘴輕笑。

    她繼續一邊寫一邊說，“其實要是規範寫的話，對函式f(x)=2x求導應該寫成f'(x)=2。”

    我點了點頭。

    “那麼f'(x)=2的原函式就是f(x)=2x，也可以說f'(x)=2的不定積分就是f(x)=2x+c，為什麼要加c？我們假設c是任意常數，任何常數的導數是不是都是0？”許萱萱講的真是很細，她這樣一說，我直接就明白了不定積分的定義了，也知道是用來幹什麼的了。